Объясни, пользуясь рисунками, почему верны записанные под ними равенства. Какое свойство умножения они иллюстрируют?

1. Объяснение по рисункам: На первом рисунке 2 ряда по 8 клеток ($2 \cdot 8$) и 8 столбцов по 2 клетки ($8 \cdot 2$). Количество клеток одинаково. На втором рисунке 3 ряда по 7 клеток ($3 \cdot 7$) и 7 столбцов по 3 клетки ($7 \cdot 3$). Данные равенства иллюстрируют переместительное свойство умножения: от перемены мест множителей произведение не меняется ($a \cdot b = b \cdot a$). 2. Вставь пропущенные числа: $7 \cdot 2 = 2 \cdot 7$ $3 \cdot 5 = 5 \cdot 3$ $9 \cdot 7 = 7 \cdot 9$ $10 \cdot 6 = 6 \cdot 10$ $13 \cdot 5 = 5 \cdot 13$ $2 \cdot 18 = 18 \cdot 2$ 3. Решение задачи: Мальчики: $3 \cdot 4 = 12$ (тетрадей). Девочки: $4 \cdot 3 = 12$ (тетрадей). Сравнение: $12 = 12$. Значения выражений равны. 4. 1) Объяснение выражений: $19 - 4$ — высота берёзы (на 4 м меньше, чем ель). $(19 - 4) - 6$ — высота рябины (на 6 м меньше, чем берёза). 2) Составление задач: Задача для $(40 - 8) - 7$: В корзине было 40 яблок. Взяли 8 яблок, а потом ещё 7. Сколько яблок осталось? $(40 - 8) - 7 = 32 - 7 = 25$. Задача для $(40 + 8) - 7$: У Пети было 40 марок, ему подарили ещё 8. Затем он отдал другу 7 марок. Сколько марок осталось? $(40 + 8) - 7 = 48 - 7 = 41$. Вычисления: $75 + 25 = 100$ $64 - 28 = 36$ $37 + 49 = 86$ $96 - 27 = 69$ $90 - (46 - 40) = 90 - 6 = 84$ $10 + (59 - 9) = 10 + 50 = 60$ $28 + 6 + 54 = 34 + 54 = 88$ $90 - 79 - 8 = 11 - 8 = 3$ $0 + 9 = 9$ $0 + 0 = 0$ Сколько раз по 4 содержится: В числе 8: 2 раза ($8 - 4 - 4 = 0$). В числе 12: 3 раза ($12 - 4 - 4 - 4 = 0$). В числе 16: 4 раза ($16 - 4 - 4 - 4 - 4 = 0$).