Подготовить краткий пересказ одного из эпизодов 1. от слов «Уроки наши на этом не прекратились..» до слов «Игра началась заново» или самостоятельно выбрать и ответьте на вопросы.

Ответы на вопросы по рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского»: **Первый блок вопросов:** 1. Да, занятия помогли мальчику в изучении языка (он перестал бояться французских слов), но главная цель Лидии Михайловны была в том, чтобы помочь ему выжить и не голодать. 2. Вадик и Птаха стали избивать его и прогнали с площадки, потому что он слишком часто выигрывал благодаря своей сноровке. 3. В тексте упоминается другое название игры — «замеряшки» (в контексте способа измерения расстояния между монетами). 4. Смысл игры для Лидии Михайловны заключался в том, чтобы под видом проигрыша передавать ученику деньги на еду, так как напрямую помощь он не принимал. 5. В соседней квартире жил директор школы Василий Андреевич со своей семьёй. 6. Мальчика больше всего удивило то, что учительница, взрослый человек, может так азартно играть, жульничать и вести себя как девчонка. 7. Согласно школьной этике и правилам — нет, это считается педагогическим преступлением. Однако в данном случае это был акт милосердия. 8. Она играет, чтобы помочь мальчику деньгами на молоко, не задевая его гордости, так как от посылок и прямой помощи он отказывался. **Второй блок (четвёртая глава):** 1. Главного героя обидело то, что Лидия Михайловна начала подыгрывать ему и намеренно хитрить, чтобы он выигрывал. Он считал это нечестным. 2. Она делала это специально, чтобы мальчик «заметил» её обман, начал спорить и в итоге всё равно забирал выигрыш, необходимый ему для покупки еды. 3. На выигранные деньги мальчик покупал баночку молока на базаре. 4. С точки зрения формальных правил прав директор. С точки зрения человечности и сострадания права Лидия Михайловна, так как она спасала ребёнка от голода и одиночества.