10. Match the titles to the season descriptions. One title is extra.
1. Description: It gets colder; days get shorter; Indian summer comes; leaves have beautiful colours; birds migrate to warm countries; it rains a lot; school starts. What we can do: fly kites; rake leaves; pick apples.
**Answer: D. Autumn**
Перевод: Описание: становится холоднее; дни сокращаются; приходит бабье лето; листья красивых цветов; птицы улетают в теплые страны; часто идет дождь; начинается школа. Что мы можем делать: запускать воздушных змеев; сгребать листья; собирать яблоки. Ответ: Осень.
2. Description: School finishes; holidays start; days get longer; there grow a lot of vegetables and fruit; it is often hot. What we can do: go on holidays; go to the beach; sunbathe and swim; have a picnic; go diving; eat ice cream; go camping.
**Answer: C. Summer**
Перевод: Описание: школа заканчивается; начинаются каникулы; дни становятся длиннее; растет много овощей и фруктов; часто жарко. Что мы можем делать: ездить в отпуск; ходить на пляж; загорать и плавать; устраивать пикник; заниматься дайвингом; есть мороженое; ходить в поход. Ответ: Лето.
3. Description: The snow melts; nature awakens from its winter sleep; the first flowers appear: snowdrops, crocuses, daffodils; birds come back from the south; new animals are born. What we can do: plant seeds; work in the garden; fall in love.
**Answer: B. Spring**
Перевод: Описание: тает снег; природа пробуждается от зимнего сна; появляются первые цветы: подснежники, крокусы, нарциссы; птицы возвращаются с юга; рождаются новые животные. Что мы можем делать: сажать семена; работать в саду; влюбляться. Ответ: Весна.
4. Description: The first frosts come; rivers and lakes are frozen; there is Christmas & New Year. What we can do: make a snowman; play snowballs; go skiing and skating.
**Answer: A. Winter**
Перевод: Описание: приходят первые морозы; реки и озера замерзают; Рождество и Новый год. Что мы можем делать: лепить снеговика; играть в снежки; кататься на лыжах и коньках. Ответ: Зима.
11. Match the beginnings (1–9) and the endings of the sentences/phrases (a–i).
1. It's raining. — d) Put on your raincoat.
Перевод: Идет дождь. — Надень плащ.
2. When it rains ... — a) we take an umbrella.
Перевод: Когда идет дождь... — мы берем зонт.
3. When it's hot ... — i) we go swimming.
Перевод: Когда жарко... — мы идем плавать.
4. The sun is shining! — b) Let's go swimming!
Перевод: Солнце светит! — Пойдем поплаваем!
5. When it's very cold ... — c) we put on warm jackets.
Перевод: Когда очень холодно... — мы надеваем теплые куртки.
6. Look, it's snowing! — h) Let's make a snowman!
Перевод: Смотри, идет снег! — Давай слепим снеговика!
7. It's summer in the picture. — g) The girl is picking flowers.
Перевод: На картинке лето. — Девочка собирает цветы.
8. Look out of the window! It's very cold. — e) The children are wearing warm scarves and gloves.
Перевод: Посмотри в окно! Очень холодно. — Дети в теплых шарфах и перчатках.
9. When it's foggy ... — f) my Dad doesn't drive.
Перевод: Когда туманно... — мой папа не водит машину.
12. Match the opposites describing seasons and clothes.
1. long — d) short (длинный — короткий)
2. heavy — e) light (тяжелый — легкий)
3. cold — b) hot (холодный — горячий)
4. tight — f) loose (узкий — свободный)
5. dry — c) wet (сухой — мокрый)
6. high — g) low (высокий — низкий)
7. new — h) old (новый — старый)
8. right — a) wrong (правильный — неправильный)
13. Open the brackets to complete the text using the right form of the verb.
Shop assistant: Good morning. Can I help you?
Tom: Yes, I **am looking** (look) for a present for my aunt.
Shop assistant: What **do you have** (you/have) in mind?
Tom: I'm not sure. I **think** (think), something warm for winter.
Shop assistant: What about a scarf? **Does** she **wear** (wear) scarves?
Перевод:
Продавец: Доброе утро. Могу я вам помочь?
Том: Да, я ищу подарок для своей тети.
Продавец: Что у вас на уме (что вы планируете)?
Том: Я не уверен. Я думаю, что-то теплое для зимы.
Продавец: Как насчет шарфа? Она носит шарфы?
