1. Прочитай текст. Выпиши словосочетания с выделенными глаголами, вставь пропущенные буквы. Объясни их написание.

1. Прочитай текст. Выпиши словосочетания с выделенными глаголами, вставь пропущенные буквы. Объясни их написание. **Напиток «Крепкое здоровье»** **Берёте** (что?) **плоды** (I спр., -ете); **разрезаете** (что?) **их** (I спр., -ете); **вычищаете** (что?) **семена** (I спр., -ете); **давите** (что?) **ягоды** (II спр., -ите); **заливаете** (что?) **их** (I спр., -ете); **кипятите** (что?) **смесь** (II спр., -ите); **протираете** (что?) **её** (I спр., -ете); **процеживаете** (что?) **напиток** (I спр., -ете). *Объяснение:* Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, нужно определить его спряжение по неопределенной форме (инфинитиву). Глаголы на **-ить** относятся ко II спряжению (пишем окончание **-ите**), остальные — к I спряжению (пишем окончание **-ете**), кроме глаголов-исключений. 2. Запиши словосочетания, ставя слова в скобках в форму родительного падежа. Обозначь окончания имён существительных. ручка (чего?) двер$\\boxed{и}$ (3-е скл., Р. п.); ветка (чего?) яблон$\\boxed{и}$ (1-е скл., Р. п.); чувство (чего?) радост$\\boxed{и}$ (3-е скл., Р. п.); обложка (чего?) тетрад$\\boxed{и}$ (3-е скл., Р. п.); воздух (чего?) пустын$\\boxed{и}$ (1-е скл., Р. п.); чтение (чего?) книг$\\boxed{и}$ (1-е скл., Р. п.); открытие (чего?) выставк$\\boxed{и}$ (1-е скл., Р. п.).