Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой.

На изображениях представлены растения с разными жизненными формами. Их можно разделить на группы по строению стебля и продолжительности жизни. | Номер группы | Какое основание позволило разделить растения? | Как называется данная группа растений? | Какие растения относятся к данной группе? | | :--- | :--- | :--- | :--- | | Группа 1 | Жизненная форма (дерево) | Древесные растения | Абрикос | | Группа 2 | Жизненная форма (травы) | Травянистые растения | Перец однолетний, Лапчатка, Земляника, Редька дикая, Чина луговая | **Примечание:** Так как в задании просят разделить строго на две группы по **три** представителя в каждой, воспользуемся классификацией по строению цветка и типу плода (семействам). | Номер группы | Какое основание позволило разделить растения? | Как называется данная группа растений? | Какие растения относятся к данной группе? | | :--- | :--- | :--- | :--- | | Группа 1 | Принадлежность к семейству Розоцветные | Розоцветные | Лапчатка, Абрикос, Земляника | | Группа 2 | Принадлежность к разным семействам (другие) | Прочие (Пасленовые, Капустные, Бобовые) | Перец однолетний, Редька дикая, Чина луговая |