1. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги.

1. Составь и запиши словосочетания с именами существительными в форме родительного падежа. Используй, где необходимо, предлоги. Уйти (магазин) — уйти из магазина; подсказать (подружка) — подсказать подружке (Д.п.) / нет подсказки от подружки (Р.п.); встать (кровать) — встать с кровати; сварить (ягода) — сварить из ягоды / сварить ягоды (В.п.); взять (тарелка) — взять с тарелки; сорвать (ветка) — сорвать с ветки. 2. Измени словосочетания по образцу и запиши. Обозначь падежи имён существительных, которые указывают на принадлежность. солнечные лучи — лучи $\dashuline{солнца}$ (Р.п.); народное достояние — достояние $\dashuline{народа}$ (Р.п.); барсучья нора — нора $\dashuline{барсука}$ (Р.п.); еловая шишка — шишка $\dashuline{ели}$ (Р.п.); эстрадная звезда — звезда $\dashuline{эстрады}$ (Р.п.); лошадиная подкова — подкова $\dashuline{лошади}$ (Р.п.); капустный лист — лист $\dashuline{капусты}$ (Р.п.); соседский ребёнок — ребёнок $\dashuline{соседа}$ (Р.п.). 3. Составь предложения: чего много, а чего мало? Определи падежи у существительных. В лесу много грибов (Р.п.), но мало ягод (Р.п.). В библиотеке много книг (Р.п.), но мало журналов (Р.п.). 4. Подпиши тетрадь, поставив свою фамилию и имя в родительный падеж. ТЕТРАДЬ для работ по русскому языку ученика/ученицы 3 класса Иванова Максима / Ивановой Анны