Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).

**A — 2) made** Yesterday I **made** a presentation... (Вчера я сделал презентацию...) Для описания действия, которое произошло в прошлом (yesterday), используется Past Simple. Вторая форма глагола *make* — *made*. Перевод: Вчера я сделал презентацию на уроке географии. **B — 1) a lot of** ...it had **a lot of** information. (...в ней было много информации.) Слово *information* — неисчисляемое. Конструкция *a lot of* подходит и для исчисляемых, и для неисчисляемых существительных в утвердительных предложениях. Перевод: Презентация была не длинной, но в ней было много информации. **C — 3) the largest** ...Russia has **the largest** territory in the world. (...у России самая большая территория в мире.) Когда мы сравниваем один объект со всеми остальными («в мире»), используется превосходная степень сравнения (*the + -est*). Перевод: Я начал с того, что у России самая большая территория в мире. **D — 1) wolves** ...foxes, hares, bears and **wolves**. (...лисы, зайцы, медведи и волки.) Существительные, заканчивающиеся на *-f* или *-fe*, во множественном числе меняют окончание на *-ves* (*wolf — wolves*). Перевод: Я рассказал им о больших городах, красивой природе и диких животных: лисах, зайцах, медведях и волках. **E — 3) my** I'm very proud of **my** country... (Я очень горжусь своей страной...) По смыслу текста ученик рассказывает о своей стране, поэтому используется притяжательное местоимение *my* (мой/свой). Перевод: Я очень горжусь своей страной, и это помогло мне так хорошо ее представить. **Ответ:** | A | B | C | D | E | |---|---|---|---|---| | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 |