Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте падежи выделенных местоимений. В предложениях с местоимением-подлежащим подчеркните сказуемое. Укажите местоимения, с помощью которых в этом тексте связаны абзацы. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ], но [ ].

Question

Вопрос:

Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте падежи выделенных местоимений. В предложениях с местоимением-подлежащим подчеркните сказуемое. Укажите местоимения, с помощью которых в этом тексте связаны абзацы. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ ], но [ ].

Фотография

Ответ ассистента

Accepted Answer

Весеннее пробуждение Солнце светит ярко, и $\uwave{лучи}$ $\uline{его}$, играя и улыбаясь, купаются в лужах вместе с воробьями. Речка надувается и темнеет; $\uline{она}$ $\uuline{уже}$ $\uuline{проснулась}$ и не сегодня-завтра заревёт. Деревья голы, но уже живут, дышат. В такое время хорошо гнать метлой или лопатой грязную воду в канавах, пускать по воде кораблики или долбить каблуками упрямый лёд. Хорошо также гонять голубей под самую высь поднебесную или лазить на деревья и привязывать там скворечни. Да, хорошо в это счастливое время года. Падежи выделенных местоимений: его — Род. п. она — Им. п. такое — Вин. п. самую — Вин. п. это — Вин. п. Разбор предложений с местоимением-подлежащим: 1. $\uline{Она}$ (мест.) $\uuline{проснулась}$ (гл.). Подлежащее: она (кто?) Сказуемое: проснулась (что сделала?) Связь абзацев: Абзацы связаны при помощи местоимения «такое» (в начале второго абзаца), которое отсылает к описанию природы в первом абзаце. Предложение к схеме [ ], но [ ]: Деревья голы, но уже живут, дышат.

Ответ ассистента

Другие решения