1. Образуйте однокоренные существительные третьего склонения одушевленные — в Р. п., а неодушевленные в П. п.. 2. Спишите, вставив пропущенные буквы. 3. Спишите, исправив ошибки.

1. Чтобы образовать существительное 3-го склонения, нужно, чтобы слово оканчивалось на мягкий знак и было женского рода. Одушевлённые (в Р. п. — кого?): постелька — постели, морковка — моркови, мышка — мыши, дочка — дочери. Неодушевлённые (в П. п. — о чём?): ночка — о ночи, площадка — о площади, ладошка — о ладони, кисточка — о кисти, печка — о печи, упряжка — об упряжи. 2. Правописание окончаний существительных и гласных в корне: На лошади (3 скл., П. п.), на лошадке (1 скл., П. п.), на постельке (1 скл., П. п.), на постели (3 скл., П. п.), в колыбельке (1 скл., П. п.), в колыбели (3 скл., П. п.), о медальке (1 скл., П. п.), о медали (3 скл., П. п.), к елке (1 скл., Д. п.), к ели (3 скл., Д. п.), по тетрадке (1 скл., Д. п.), по тетради (3 скл., Д. п.), в горсточке (1 скл., П. п.), в горсти (3 скл., П. п.), о косточке (1 скл., П. п.), о кости (3 скл., П. п.). Спрыгнул с ветки (1 скл., Р. п.), случай из жизни (3 скл., Р. п.), ветка ели (3 скл., Р. п.), пятно на обложке (1 скл., П. п.), шёл по площади (3 скл., Д. п.), рассказ о сирени (3 скл., П. п.), вода с крыши (1 скл., Р. п.), очищают от пыли (3 скл., Р. п.), сохранить в памяти (3 скл., П. п.), мелют на мельнице (1 скл., П. п.), взял из тарелки (1 скл., Р. п.), делают из стали (3 скл., Р. п.). 3. Исправленный текст: Лодка быстро плыла по гладкой поверхности воды. Моя малютка дремлет сладко в колыбели. Дни лета клонились к осени. На фасоли и на капусте появились вредители. К ночи дождь перестал. Не забывай товарища ни в радости, ни в печали. Пчелы летят к сирени и к яблоне. По зеркальной глади озера скользит парусная лодка. Ветки сирени стали вкусными на стале (допущение: в оригинале скорее всего 'в инее' или 'в стакане', но по контексту 'в инее'). Кисти белых цветов сирени выделялись зеленью листвы. К ночи мы возвратились с прогулки. Теплоход подходил к пристани.