Прочитайте отрывок из письма А. Чехова брату. Сформулируйте тему текста. Определите, к какому функционально-смысловому типу речи и какой функциональной разновидности языка относится этот текст. Установите лексическое значение выделенных слов. Какие виды придаточных встречаются в тексте? Спишите в соответствии с правилами правописания.

Упражнение 211. Тема текста: Этические качества настоящего интеллигента (по письму А. П. Чехова). Тип речи: Рассуждение. Стиль речи: Публицистический (письмо-наставление). 1. Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы. 2. Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не видишь простым глазом. 3. Они уважают чужую собственность, а потому платят долги. 4. Они чистосердечны и боятся лжи как огня. Не лгут они даже в пустяках. Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии. 5. Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. 6. Они не уничижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие и помощь. Они не играют на струнах чужих душ, чтобы в ответ им вздыхали и нянчились с ними. **Правописание (н)/(нн), (не):** * **Снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы** — краткие прилагательные, пишутся с одной «н» (как и в полной форме). * **Собственность** — существительное, образованное от прилагательного «собственный» (суффикс -енн-). * **Не лгут, не рисуются, не пускают, не болтливы, не лезут, не спрашивают, не уничижают** — частица «не» с глаголами пишется раздельно; «не болтливы» — можно заменить синонимом без «не» (молчаливы). * **Чтобы** — союз, пишется слитно, так как частицу «бы» нельзя переставить без потери смысла. **Схема 6 предложения:** $[ ]$, (чтобы … ). — Сложноподчинённое предложение с придаточным цели.