Д..ржать (оба, обе) руками, пр..крепить к (оба, обе) ботинкам, есть за (оба, обе) щёки, пр..л..жить к (оба, обе) ногам.

Всегда ли равны треугольники, у которых равны периметры?

прочитать параграф № 4,записать в тетрадь путешественников и что они открыли

Read and colour. This is my robot, RB8. RB8 has got a brown head and blue eyes. He's got red arms and yellow hands. RB8 has got green legs and feet. RB8 is a great robot!

Underline the correct item.

Напиши три диалога чтобы в них был хотя бы три предложения и одна фраза из фото

§ 24. Описание как функционально-смысловой тип речи

1. Найдите дополнительную информацию об унарной, позиционных и непозиционных системах счисления. Чем они различаются? Приведите примеры.

1) x^4 = 256; 2) x^5 = -1/32; 3) 5x^5 = -160; 4) 2x^6 = 128.

1) Что такое нация и национальное самосознание? 2) Какие факторы способствовали становлению наций: английской, французской, итальянской, немецкой? 3) Что такое космополитизм? 4) Какие сословия существовали в Европе и чем они занимались?

Запишите народные приметы по образцу.