Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

### 1. Текст 1 Безмолвный зимний лес замер. Снова ветка заскрипит, снежная шапка обрушится с ёлки. Но налетит стайка синиц, и лес вновь оживает. Синицы с писком перелетают с ветки на ветку, с дерева на дерево. Они осматривают каждую трещинку в коре, ищут вкусные семечки. Синицы не улетают на зиму в тёплые края, как другие птицы. Они звонко перекликаются в зимнем лесу. Летом лес наполняется и радостно звенит птичьими голосами. А синиц не слыхать с их скромной песенкой. В лютую стужу синицы прилетают к избам. Ребята сыплют для них в кормушки семечки подсолнуха. ### 2. Языковой анализ **1 — фонетический анализ слова «ёлки»:** ёлки [й’о́лки] — 2 слога ё [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный [о́] — гласный, ударный л [л] — согласный, звонкий непарный, твёрдый парный к [к’] — согласный, глухой парный, мягкий парный и [и] — гласный, безударный 4 буквы, 5 звуков. **3 — морфологический анализ слова «трещинку»:** 1. Трещинку — имя существительное, обозначает предмет (что?). 2. Начальная форма — трещинка. 3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение. 4. Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число. 5. В предложении является дополнением: осматривают (что?) $\dashuline{трещинку}$. **4 — синтаксический разбор предложения:** $\uline{Ребята}$ $\uuline{сыплют}$ $\dduline{для}$ $\dashuline{них}$ $\dduline{в}$ $\dashuline{кормушки}$ $\dashuline{семечки}$ $\dashuline{подсолнуха}$. Подлежащее: Ребята (кто?) Сказуемое (простое глагольное): сыплют (что делают?) Обстоятельство: для них (для кого? / с какой целью?) Обстоятельство: в кормушки (куда?) Дополнение: семечки (что?) Дополнение: подсолнуха (чего?) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, не осложнено. ### 3. Текст 2 **Ответ:** Автор называет муравьёв коллективными насекомыми, потому что они работают сообща («всю эту кучу по кусочкам собрали муравьи»), у них есть общая цель (постройка гнезда) и они постоянно взаимодействуют друг с другом («встречаются, трогают друг друга усиками, будто разговаривают»).