В данных предложениях обозначить падежи имен существительных, подчеркнуть главные члены предложения. Написать ответы на вопросы. Подчеркнуть окончания существительных, обозначить их склонение и падеж.

8. Выполним синтаксический разбор и укажем падежи существительных: $\uline{Поляна}$ (И.п.) $\uuline{наслаждалась}$ $\dashuline{солнцем}$ (Т.п.) и $\uuline{пила}$ $\uwave{поднебесную}$ $\dashuline{синеву}$ (В.п.). Подлежащее: поляна (что?) Сказуемое: наслаждалась (что делала?), пила (что делала?) Дополнение: солнцем (чем?), синеву (что?) Определение: поднебесную (какую?) $\uline{Порывы}$ (И.п.) $\uwave{сильного}$ $\dashuline{ветра}$ (Р.п.) $\uuline{рябили}$ $\dashuline{поверхность}$ (В.п.) $\dashuline{реки}$ (Р.п.) и $\uuline{поднимали}$ $\dashuline{волны}$ (В.п.). Подлежащее: порывы (что?) Сказуемое: рябили (что делали?), поднимали (что делали?) Дополнение: ветра (чего?), поверхность (что?), реки (чего?), волны (что?) Определение: сильного (какого?) 9. Ответы на вопросы: Билеты на поезд продают в $\text{касс}\uline{е}$ (1-е скл., П.п.) на $\text{вокзал}\uline{е}$ (2-е скл., П.п.). Хвоя растёт на $\text{сосн}\uline{е}$ (1-е скл., П.п.), $\text{пихт}\uline{е}$ (1-е скл., П.п.), $\text{ел}\uline{и}$ (3-е скл., П.п.).