Самостоятельная работа по теме «Знаки препинания между однородными членами предложения». 1 задание: списать предложения, расставить знаки препинания.

**1 Задание: списать предложения, расставить знаки препинания.** 1. Теперь ни шороха, ни вздоха не доносилось до его ушей. 2. В этом огне будничной речи жизнь стояла точно и просто. 3. Та бесконечно длинная и живая цепочка огней то вспыхивала, то угасала, привлекая плечами смельчаков. 4. Буря не только не унималась, но по временам то ударяла, то широко раскрывалась глаза. 5. В выходные стоит сходить на выставку или в картинную галерею, или послушать какую-нибудь музыку. 6. Он с самого детства любил рисовать как птиц, так и зверей, а порой и людей. 7. На рассвете, когда все вокруг затихло, утренними всплесками либо сливались в сплошные мрачные громады. 8. И на этих и на других огородах виднелись у нас еще остатки досадно шатких домов. 9. Песок и глина на полу, на полках и на столах, и на шкафах, и даже на подоконниках — все было измазано песком. 10. Лиза не оборачивалась к нему, а смотрела на воду и то ли щурилась, то ли улыбалась. **2 задание. Списать, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни однородные ч.п.** 1. Однажды $\uline{выдумалось}$ $\dashuline{друзьям}$ $\dduline{в}$ $\wavy{лес}$, $\wavy{жаркий}$ $\uline{побр..пять}$ — $\dduline{по}$ $\dashuline{лугам}$ $\uline{и}$ $\dduline{по}$ $\dashuline{долам}$, $\uline{и}$ $\dduline{по}$ $\dashuline{холмам}$. 2. $\uline{То}$ $\uline{к}$ $\uline{темно}$ $\uline{их}$ $\dashuline{др..жмет}$, $\uline{то}$ $\uline{их}$ $\uline{из}$ $\uline{пох}$ $\uline{впох}$ $\uline{пнижпет}$: $\uline{то}$ $\uline{их}$ $\uline{тониха}$, ... $\uline{то}$ $\uline{их}$ $\uline{оближ..т}$. 3. Однажды $\uline{Лебедь}$, $\uline{Рак}$ $\uline{да}$ $\uline{Щука}$ $\uuline{вз..лись}$ $\dduline{с}$ $\dashuline{поклажей}$ $\uuline{воз}$ $\uuline{везти}$. 4. $\uline{Проказница}$ $\uline{Мартышка}$, $\uline{Осел}$, $\uline{Козел}$ $\uline{да}$ $\uline{косолапый}$ $\uline{Мишка}$ $\uuline{затеяли}$ $\uuline{сыграть}$ $\dashuline{кв..ртет}$. 5. Достали $\dashuline{нот}$, $\dashuline{баса}$, $\dashuline{альта}$, $\dashuline{две}$ $\dashuline{скрипки}$ $\uline{и}$ $\uuline{сели}$ $\dduline{на}$ $\wavy{лужок}$ $\dduline{под}$ $\dashuline{липки}$. 6. Казаки на север держ..т путь; казак (не) может отдохнуть ни в чистом поле, ни в дубраве, ни при опасной пер..праве. 7. Сквозь шум волн на берег долетали не то вздохи, не то тихие, ласково зовущие крики. 8. Около родника зеленеет короткая бархатная травка. 9. (Ни)что не шевелилось: ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветке дерева. 10. В степи, за рекой, по дорогам — везде было пусто. *Примечание: в задании 2 предложения 2, 4, 6, 7 содержат пропуски букв (дрожмя, похват, оближет, взялись, квартет, держит, переправе). В предложениях 1, 5, 6, 7, 9 расставлены запятые при однородных членах.*