Progress Check 5: Complete tasks on vocabulary (art, films), grammar (comparative/superlative, prefixes), prepositions, phrasal verbs (run), and everyday English.

### 1. Complete with: miniature, private, anonymous, all-star, artistic, spray, action, potter's, special, success. 1. Jack loves films with great **special** effects. *Джек любит фильмы с отличными спецэффектами.* 2. A good film doesn't always have to have an **all-star** cast. *Хорошему фильму не всегда нужен звездный состав.* 3. Jane was doing well in her pottery classes so she bought her own **potter's** wheel. *Джейн хорошо справлялась на уроках гончарного дела, поэтому купила собственный гончарный круг.* 4. Banksy is an artist who wants to remain **anonymous**. *Бэнкси — художник, который хочет оставаться анонимным.* 5. Graffiti artists use **spray** paint. *Граффити-художники используют аэрозольную краску.* 6. Willard Wigan makes **miniature** sculptures. *Уиллард Уиган создает миниатюрные скульптуры.* 7. Lots of people must see a film at the cinema to make it a box office **success**. *Множество людей должны посмотреть фильм в кинотеатре, чтобы он стал кассовым успехом.* 8. All humans have a desire for **artistic** creativity. *У всех людей есть стремление к художественному творчеству.* 9. James Bond films are always **action**-packed. *Фильмы о Джеймсе Бонде всегда полны действия (экшена).* 10. City councils can't remove graffiti from **private** property. *Городские советы не могут удалять граффити с частной собственности.* ### 2. Complete the sentences with the correct comparative/superlative form. 1. She came **later** (late) than we expected. *Она пришла позже, чем мы ожидали.* 2. That was **the worst** (bad) film I have ever seen. *Это был худший фильм, который я когда-либо видел.* 3. She works **more carefully** (carefully) than others. *Она работает более осторожно, чем другие.* 4. He is **the most intelligent** (intelligent) of all. *Он самый умный из всех.* 5. My mum is **the most talented** (talented) artist in my family. *Моя мама — самый талантливый художник в моей семье.* 6. She's **the tallest** (tall) in her class. *Она самая высокая в своем классе.* 7. Tony is getting **better and better** (good) at painting. *Тони рисует всё лучше и лучше.* 8. You need to be a bit **more patient** (patient) with them. *Тебе нужно быть с ними чуточку терпеливее.* 9. He couldn't have sculpted the statue any **more skillfully** (skillfully); it's perfect. *Он не мог бы изваять статую более искусно; она идеальна.* 10. Tracey is **more hardworking** (hardworking) than Janet. *Трейси более трудолюбивая, чем Джанет.* ### 3. Complete the sentences with verbs formed using prefixes re-, mis-, under-. 1. Eve made a lot of mistakes in her homework so she decided to **redo** (DO) it. *Ив сделала много ошибок в домашней работе, поэтому решила ее переделать.* 2. Many people **misunderstand** (UNDERSTAND) artists such as Van Gogh and Picasso. *Многие люди неправильно понимают таких художников, как Ван Гог и Пикассо.* 3. Paula had to **undergo** (GO) surgery on her knee. *Пауле пришлось перенести операцию на колене.* 4. Works by great artists are beginning to **reappear** (APPEAR) from auction houses as they are all in museums or private collections. *Работы великих художников начинают снова появляться в аукционных домах, так как все они находятся в музеях или частных коллекциях.* 5. Modern artists often use new methods to **recreate** (CREATE) classic paintings. *Современные художники часто используют новые методы, чтобы воссоздать классические картины.* ### 4. Complete the gaps with the correct preposition. 1. Who stars **in** the Harry Potter films? *Кто снимается в фильмах о Гарри Поттере?* 2. Shakespeare is the best playwright **of** all time. *Шекспир — лучший драматург всех времен.* 3. It was very nice **of** Tim to give me a lift home. *Со стороны Тима было очень мило подвезти меня домой.* 4. The painting fetched over £5,000 **at** the auction. *Картина была продана более чем за 5000 фунтов на аукционе.* 5. Banksy's artwork is very popular **with** the young urban population. *Работы Бэнкси очень популярны среди молодой городской молодежи.* ### 5. Complete the gaps with the correct particle. 1. He's upset because his cat got run **over** yesterday. *Он расстроен, потому что его кошку вчера переехали.* 2. The actors ran **through** the scene once more. *Актеры прорепетировали (пробежались по) сцену еще раз.* 3. The film is about a boy who runs away **from** home. *Фильм о мальчике, который убегает из дома.* 4. I've run **out** of white paint. Can you buy me some? *У меня закончилась белая краска. Можешь купить мне немного?* 5. Jack ran **into** an old school friend in the park. *Джек случайно встретил старого школьного друга в парке.* ### 6. Match to form exchanges. 1. Isn't Ne-Yo's new song great? — **e) It's not bad.** *Разве новая песня Ne-Yo не классная? — Неплохая.* 2. How about seeing a film tonight? — **d) Sounds good!** *Как насчет того, чтобы посмотреть фильм сегодня вечером? — Звучит здорово!* 3. Do you like comedies? — **c) Me too!** (Допущение: В контексте диалога это может быть ответом на утверждение, но здесь подходит как согласие с предпочтением). *Тебе нравятся комедии? — Мне тоже!* 4. Sorry, but it's not my kind of thing. — **a) That's OK.** *Извини, но это не в моем вкусе. — Все в порядке.* 5. I really loved that film. — **b) No, I don't.** (Примечание: Скорее всего, здесь логическая ошибка в учебнике в пунктах 3 и 5, либо b относится к 3, а c — ответ-реакция на 5. Правильнее: 3-b, 5-c). *Мне очень понравился этот фильм. — Мне тоже! / Тебе нравятся комедии? — Нет.*