а) Лесные растения со съедобными плодами; б) Лесные растения с несъедобными плодами; в) Съедобные грибы; г) Несъедобные грибы; Задание 5 и 6 на странице 18.

а) Лесные растения со съедобными плодами: земляника, малина, черника, брусника, лещина (орешник). б) Лесные растения с несъедобными плодами: волчье лыко, вороний глаз, ландыш майский, крушина. в) Съедобные грибы: белый гриб (боровик), подберёзовик, подосиновик, лисичка, опята. г) Несъедобные грибы: бледная поганка, мухомор красный, ложноопёнок, жёлчный гриб. **Задание 5. Правила памятки «Чтобы не было беды у воды»** Для пяти кругов (условных знаков) можно предложить такие правила: 1. **Не купайся в незнакомых местах.** (Знак: перечёркнутый человек в воде с корягой под водой). 2. **Не заплывай за буйки.** (Знак: перечёркнутый человек, плывущий за линию с поплавками). 3. **Не купайся без присмотра взрослых.** (Знак: ребёнок в воде и рядом силуэт взрослого, обведённый в круг). 4. **Не ныряй в неизвестных местах.** (Знак: перечёркнутый человек, прыгающий вниз головой с обрыва). 5. **Не балуйся и не хватай друг друга за ноги в воде.** (Знак: два перечёркнутых борющихся человечка в воде). **Задание 6. Сообщение о пчёлах** План сообщения: 1. Пчела — полезное насекомое. 2. Как устроена пчелиная семья (матка, трутни и рабочие пчёлы). 3. Как пчёлы собирают нектар и делают мёд. 4. Почему пчёлы важны для природы (опыление растений). 5. Правила безопасности при встрече с пчелой.