Прочитайте тексты A–D и подберите к каждому тексту заголовок. Соотнесите вопросы с ответами. Заполните пропуски в тексте, используя подходящую форму слов.

**Задание 7: Соотнесите вопросы с ответами** A — 2) It is on the third floor. (Где находится гостиная? — Она на третьем этаже.) B — 4) It is next to the dining room. (Где находится кухня? — Она рядом со столовой.) C — 1) Yes, it's next to the bed. (Есть ли в твоей комнате коврик? — Да, он рядом с кроватью.) D — 3) No, there isn't. (У тебя в комнате есть плакаты? — Нет.) E — 5) They are in front of the sofa. (Где находятся стулья? — Они перед диваном.) **Задание 4: Чтение. Подберите заголовки к текстам** A — 2) We can see many things from the past. (Живопись — древнейшее искусство, на стенах пещер мы видим рисунки из прошлого.) B — 4) It was not for entertainment first. (Танец раньше использовался для общения с богами, а не для развлечения.) C — 1) They showed the story without words. (Мимы показывают историю движениями тела без слов.) D — 3) It came from the past to the present. (Балет — старинный танец, который популярен и сегодня.) **Задания 8-13: Словообразование (Грамматика)** 8. **animals** (Существительное во множественном числе: Животные). 9. **valuable** (Прилагательное: Ценные). 10. **including** (Причастие: Включая). 11. **monkeys** (Существительное во множественном числе: Обезьяны). 12. **Asian** (Прилагательное: Азиатские). 13. **largest** (Превосходная степень прилагательного: Самая большая).