5. Правильно ли выполнен фонетический разбор слова? дети, де-ти, [д'эт'и]

**Ответ:** 5. Нет, фонетический разбор выполнен с ошибками. Исправленный вариант: дети [д'эт'и] [д'] — согласный, звонкий парный, мягкий парный, буква «д»; [э] — гласный, ударный, буква «е»; [т'] — согласный, глухой парный, мягкий парный, буква «т»; [и] — гласный, безударный, буква «и». 6. Нет, утверждение неверно. В словах *засмеяться*, *задрожать* приставка **за-** обозначает начало действия. Примеры: запеть, закричать. 7. Слова с приставкой **за-**, в которых корень **-за-**: **За**ноза (за- — приставка, -ноз- — корень), **за**кат (за- — приставка, -кат- — корень). Допущение: В задании 7, вероятно, имелось в виду найти слова с приставкой «за-», так как корень, состоящий только из «за», встречается редко (например, в слове «зарево» корень зар-). 8. Разбор слов как частей речи: (На) **планете** — имя существительное. Начальная форма — планета. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж. р., 1-е скл. Непостоянные признаки: ед. ч., П. п. В предложении является обстоятельством: засмеяться могли (где?) $\dduline{на\ планете}$. **Бурный** (каскад) — имя прилагательное. Начальная форма — бурный. Постоянные признаки: качественное. Непостоянные признаки: ед. ч., м. р., И. п.