Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

**Ответ:** Контрольная работа по русскому языку по теме «Синтаксис и пунктуация» для учащихся 5 классов. Задание 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 1. Я долго бр**о**дил по л**е**су и ост**а**новился на опушке. 2. Туман окутал п**о**ляну, и воздух наполнился пр**о**хладной влагой. 3. Вдруг тиш**и**ну нарушил голос лесника. 4. Он крикнул: «Путник, что ты тут делаешь?» 5. Я обернулся. 6. «Мне нужны тишина, красота и покой», — ответил я. 7. Лес как будто услышал мои сл**о**ва. 8. Он заш**е**лестел листьями, запел птицами и зажужжал нас**е**комыми. 9. Высокие сосны, стройные б**е**рёзы, м**о**гучие дубы — все деревья созд**а**вали вокруг меня загадочный мир. 10. Со**л**нце св**е**тило сквозь ветки, осв**е**щало мох, траву и цветы. 11. В**о**лшебный лес манил меня, и я с радостью пош**ё**л дальше. **Объяснение:** 1. **Орфограммы:** - *Бр**о**дил, ост**а**новился, сл**о**ва, заш**е**лестел, б**е**рёзы, м**о**гучие, созд**а**вали, св**е**тило, ос**е**щало, пош**ё**л* — проверяемые безударные гласные в корне. - *Л**е**су, п**о**ляну, пр**о**хладной, нас**е**комыми, в**о**лшебный* — словарные слова или проверяемые гласные. - *Тиш**и**ну* — правописание жи-ши. - *Со**л**нце* — непроизносимая согласная (солнышко). 2. **Пунктуация:** - Предложения 2 и 11 — запятая перед «и» в сложном предложении. - Предложения 4 и 6 — оформление прямой речи. - Предложение 8 — запятые при однородных сказуемых. - Предложение 9 — запятые при однородных подлежащих и тире перед обобщающим словом «все деревья». - Предложение 10 — запятые при однородных сказуемых и дополнениях.