Спишите, расставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений.

1. **Спишите, расставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений.** Нити осенних паутин блестели на траве, на соломинках, на былинках. Схема: $[ - = \circ, \circ, \circ ]$. В начале лета появилось много цветов: колокольчики, ночные фиалки, голубые незабудки. Схема: $[ = \odot: \circ, \circ, \circ ]$. Счастье, горе, радость, боль — всё это было в моей жизни. Схема: $[ \circ, \circ, \circ, \circ — \odot = ]$. Щуки, лещи и сомы мечут икру весной. Схема: $[ \circ, \circ \text{ и } \circ = ]$. На столе в корзине лежала крупная ягода: малина, крыжовник, земляника. Схема: $[ = \odot: \circ, \circ, \circ ]$. Быстро, но осторожно ребята перебегали дорожки. Схема: $[ \circ, \text{ но } \circ - = ]$. Подарила яблонька людям крупные, сладкие, сочные плоды. Схема: $[ = - \circ, \circ, \circ ]$. Озеро, беседка и ребятишки — всё напоминало мне детство. Схема: $[ \circ, \circ \text{ и } \circ — \odot = ]$. 2. **Запишите предложения, подчеркните грамматические основы. Укажите, чем выражены главные члены. Поставьте, где нужно тире.** $\uline{Грачи}$ — $\uuline{это}$ $\uwave{наши}$ $\uwave{первые}$ $\uwave{весенние}$ $\uuline{гости}$. Подлежащее: Грачи (существительное). Сказуемое: гости (существительное). $\uwave{Лёгким}$ $\dduline{запахом}$ $\uuline{веет}$ $\uline{полынь}$. Подлежащее: полынь (существительное). Сказуемое: веет (глагол). $\uline{Сорока}$ — $\uuline{птица}$ $\uwave{плутоватая}$. Подлежащее: сорока (существительное). Сказуемое: птица (существительное). $\dduline{У}$ $\uwave{кукушонка}$ $\uline{грудка}$ $\uuline{пёстренькая}$. Подлежащее: грудка (существительное). Сказуемое: пёстренькая (прилагательное). $\uwave{Полный}$ $\uline{месяц}$ $\uuline{встал}$ $\dduline{над}$ $\dduline{лугами}$. Подлежащее: месяц (существительное). Сказуемое: встал (глагол).