Выполните синтаксический разбор предложений. 1. Я зашел в лесную глушь и не узнал знакомых мест. 2. В нашей школе состоится конкурс рисунков, и наш класс примет участие в нем. 3. Солнце уже притаилось, когда на цветущей ржи растянулись вечерние тени.

**Вариант 3** 1. $\uline{Я}$ $\uuline{зашел}$ $\dduline{в}$ $\uwave{лесную}$ $\dduline{глушь}$ $\text{и}$ $\uuline{не узнал}$ $\uwave{знакомых}$ $\dashuline{мест}$. **Схема:** $[ - = \text{ и } = ]$. **Характеристика:** повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми. - Подлежащее: я (кто?) - Сказуемое: зашел, не узнал (что сделал?) - Обстоятельство: в глушь (куда?) - Определение: лесную (какую?), знакомых (каких?) - Дополнение: мест (чего?) - Союз: и (сочинительный) 2. $\dduline{В}$ $\uwave{нашей}$ $\dduline{школе}$ $\uuline{состоится}$ $\uline{конкурс}$ $\dashuline{рисунков}$, $\text{и}$ $\uwave{наш}$ $\uline{класс}$ $\uuline{примет участие}$ $\dduline{в нем}$. **Схема:** $[ = - ], \text{ и } [ - = ]$. **Характеристика:** повествовательное, невосклицательное, сложносочиненное (ССП), состоит из двух простых предложений, связанных союзом «и». - Подлежащее: конкурс (что?), класс (кто?) - Сказуемое: состоится (что сделает?), примет участие (что сделает?) - Обстоятельство: в школе (где?), в нем (где?) - Определение: нашей (чьей?), наш (чей?) - Дополнение: рисунков (чего?) - Союз: и (сочинительный) 3. $\uline{Солнце}$ $\dduline{уже}$ $\uuline{притаилось}$, $\dduline{когда}$ $\dduline{на}$ $\uwave{цветущей}$ $\dduline{ржи}$ $\uuline{растянулись}$ $\uwave{вечерние}$ $\uline{тени}$. **Схема:** $[ - = ], \text{ (когда } = - )$. **Характеристика:** повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное (СПП) с придаточным времени. - Подлежащее: солнце (что?), тени (что?) - Сказуемое: притаилось (что сделало?), растянулись (что сделали?) - Обстоятельство: уже (когда?), на ржи (где?) - Определение: цветущей (какой?), вечерние (какие?) - Подчинительный союз (связка): когда