Прочитайте вслух, соблюдая перечислительную интонацию при однородных членах. Какие это члены предложения? Какими частями речи они выражены? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

**Ответ:** 1) Мысли мои, моё имя, труды будут пр**и**надлежать Росси**и**. (Н. Гоголь) Разбор предложения: - Подлежащее: мысли, имя, труды (что?) - Сказуемое: будут принадлежать (что будут делать?) - Определение: мои, моё (чьи?) - Дополнение: России (чему?) 2) (От)чего зависит самосохранение, самообновление и самоочищение национального языка? Мне кажется, что от самого общества, от его нравственного состояния. (В. Белинский) Разбор предложения: - Подлежащее: самосохранение, самообновление, самоочищение (что?) - Сказуемое: зависит (что делает?) - Дополнение: (от)чего, общества, состояния (от чего?) - Определение: национального, самого, его, нравственного (какого?) - Сказуемое (безличное): кажется (что делает?) - Дополнение: мне (кому?) 3) Он [Пушкин] изумительно с бл**е**стящим юмором изл**о**жил гибким языком мудрые сказки русского народа. (Н. Гоголь) Разбор предложения: - Подлежащее: он (кто?) - Сказуемое: изложил (что сделал?) - Обстоятельство: изумительно, с юмором, языком (как?, каким образом?) - Определение: блестящим, гибким, мудрые, русского (каким?, чей?) - Дополнение: сказки, народа (что?, кого?) 4) В нём, как будто в лексиконе, заключилось всё богатство, сила и гибкость нашего языка. (Н. Гоголь) Разбор предложения: - Подлежащее: богатство, сила, гибкость (что?) - Сказуемое: заключилось (что сделало?) - Обстоятельство: в нём, как будто в лексиконе (где?, как?) - Определение: всё, нашего (чьё?) - Дополнение: языка (чего?) 5) Изучение и сбережение русского языка является не праз**д**ным занятием, от (не)чего делать, но насущной необходимостью. (А. Куприн) Разбор предложения: - Подлежащее: изучение, сбережение (что?) - Сказуемое: является занятием, необходимостью (что такое?) - Определение: русского, праздным, насущной (какого?, каким?) - Обстоятельство: от нечего делать (почему?) 6) Относитесь к родному языку бережно и любовно, думайте о нём, изучайте его, любите его. (В. Луговской) Разбор предложения: - Сказуемое: относитесь, думайте, изучайте, любите (что делайте?) - Дополнение: к языку, о нём, его (чему?, о ком?, кого?) - Определение: родному (какому?) - Обстоятельство: бережно, любовно (как?) 7) Они [знаки пр**е**пинания] существуют, что(бы) выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. (К. Паустовский) Разбор предложения: - Подлежащее: они (кто?) - Сказуемое: существуют (что делают?), выделить, привести, дать (что сделать?) - Дополнение: мысль, слова, соотношение, фразе, лёгкость, звучание (что?, во что?, чему?) - Определение: правильное (какое?)