Расставьте знаки препинания, графически объясните свой выбор. Составьте схемы СП.

2. **Расставьте знаки препинания, графически объясните свой выбор. Составьте схемы СП.** 1. Величайшее богатство народа — его язык. Схема: $[ - = ]$. 2. Имандра — жемчужина Кольского полуострова. Схема: $[ - = ]$. 3. Каждая мелочь напоминала ему о детстве: старая кукла, лошадка или осколок чашки. Схема: $[ \odot : \bigcirc , \bigcirc \text{ или } \bigcirc ]$. 4. Шум дождя, холод, осенние заморозки — всё бросалось в глаза. Схема: $[ \bigcirc , \bigcirc , \bigcirc - \odot ]$. 5. Летом я прочитал интересные книги: «Трое из Простоквашино», «Старик Хоттабыч», «Приключения Тома Сойера». Схема: $[ \odot : \bigcirc , \bigcirc , \bigcirc ]$. 6. Солнце склонилось к западу и косыми лучами жгло мне спину. Схема: $[ - = \text{ и } = ]$. 7. Бушует ветер, гремит гром, сверкает молния. Схема: $[ = - ] , [ = - ] , [ = - ]$. 8. Утром выпал снег, и все вокруг побелело. Схема: $[ = - ] , \text{ и } [ = ]$. 9. Бежит заяц по полю, а след за ним тянется. Схема: $[ = - ] , \text{ а } [ - = ]$. 10. Жилин знал, что его письмо не дойдет. Схема: $[ - = ] , (\text{что } - = )$. 11. Когда мы поднялись на гору, я увидел большое селение внизу. Схема: $(\text{Когда } - = ) , [ - = ]$. 12. Дверь тихонько отворилась, и царевна очутилась в светлой горнице. Схема: $[ - = ] , \text{ и } [ - = ]$. 13. Вот и солнце встает, из-за пашен блестит, за морями ночлег свой покинуло. Схема: $[ - = , = , = ]$. 14. Свежий ветер врывался в окно и напоминал о море. Схема: $[ - = \text{ и } = ]$. 15. Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом. Схема: $[ - = ] , \text{ и } [ - = ]$.