На рисунках показаны различные движения детей. Как ты можешь описать словесный алгоритм этих движений?

На рисунках показаны разные действия. Давай составим для каждого из них словесный алгоритм — чёткую последовательность шагов. **1. Верховая езда (катание на лошади):** 1. Подойди к лошади с левой стороны. 2. Поставь ногу в стремя. 3. Сядь в седло и возьми в руки поводья. 4. Дай команду лошади начать движение. 5. Сохраняй равновесие во время езды. **2. Переход дороги по светофору:** 1. Подойди к краю проезжей части перед пешеходным переходом. 2. Посмотри на светофор. 3. Если горит красный или жёлтый свет — стой и жди. 4. Если загорелся зелёный свет — убедись, что все машины остановились. 5. Перейди дорогу по «зебре», продолжая следить за движением транспорта. **3. Запуск воздушного змея:** 1. Выбери открытое место без деревьев и проводов. 2. Встань спиной к ветру. 3. Размотай немного лески и подбрось змея вверх. 4. Начни бежать, чтобы поток воздуха подхватил змея. 5. Когда змей наберёт высоту, постепенно отпускай леску, регулируя полёт.