Прочитайте текст. Разделите его на три абзаца. Обоснуйте своё решение, определив микротемы.

**Ответ:** **Микротемы и деление на абзацы:** 1. **Первый абзац:** Благотворное влияние природы на человека и творцов. (Предложение: «Природа вд..хновляет поэтов художников композиторов»). 2. **Второй абзац:** Угроза исчезновения привычных сельских пейзажей под натиском техники. (Предложение: «Сегодня наибольшую тр..вогу за свою судьбу вызывают у нас не далёкие горы и скалистые берега морей а пр..вычные, скромные сельские пейзаж..»). 3. **Третий абзац:** Необходимость бережного отношения к красоте русской природы. (Предложение: «Красота нашей земли хрупка и уязвима»). **Функциональная разновидность языка:** Публицистический стиль (автор поднимает важную общественную проблему сохранения природы, воздействует на чувства читателя). **Вывод:** Природу нужно беречь, так как она дарит нам душевный покой и вдохновение, но при этом беззащитна перед деятельностью человека. **Слово к синонимам в рамке:** бескрайние (синонимы: безграничный, беспредельный, безбрежный). **Текст с пропущенными буквами и знаками:** Красивый $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{пейзажн\underline{ы}й}$ (м.р., ед.ч., Им.п.) вызывает радос\underline{т}ное чу\underline{в}ство, отвл\underline{е}кает от непр\underline{и}ятностей, усп\underline{о}каивает, даже лечит. Природа вд\underline{о}хновляет поэтов, художников, композиторов. Сегодня наибольшую $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{тр\underline{е}вожную}$ (ж.р., ед.ч., Вин.п.) за свою судьбу вызывают у нас не $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{дал\underline{ё}кие}$ (мн.ч., Им.п.) горы и $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{скалистые}$ (мн.ч., Им.п.) берега морей, а $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{пр\underline{и}вычные}$, $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{скромные}$ (мн.ч., Им.п.) $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{сельские}$ (мн.ч., Им.п.) пейзаж\underline{и}. Они и\underline{с}чезают под бе\underline{з}жалостным напором тракторов и бульдозеров. Красота $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{нашей}$ (ж.р., ед.ч., Род.п.) земли $\underset{\sim\sim\sim\sim}{хрупка}$ и $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{уязвима}$ (краткие прил., сказуемые). Её легко и\underline{з}портить и обид\underline{е}ть каждой мелочью. Красоту $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{пейзажн\underline{о}й}$ (ж.р., ед.ч., Род.п.) России создали $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{бе\underline{з}крайние}$ (мн.ч., Им.п.) леса, реч\underline{н}ые дл\underline{и}ны и поймы, $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{лесные}$ (мн.ч., Им.п.) поляны и опушки, кустарники и мелколесье у ручьёв и оврагов, $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{старые}$ (мн.ч., Им.п.) деревья и хутора с $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{многоярусной}$ (ж.р., ед.ч., Тв.п.) р\underline{а}стительностью дворов и улиц. Многие из этих $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{чудесных}$ (мн.ч., Род.п.) элементов считаются бе\underline{з}полезными для дачников и для $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{сельского}$ (ср.р., ед.ч., Род.п.) хозяйства. На природу ведут $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{подлинное}$ (ср.р., ед.ч., Вин.п.) наступление. $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{Тихую}$ (ж.р., ед.ч., Вин.п.) рощу иск\underline{о}реняют под дачу, $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{привольное}$ (ср.р., ед.ч., Вин.п.) поле отд\underline{е}ляют от $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{древних}$ (мн.ч., Род.п.) лесов непроходимой стеной.","toxicity":"safe","subject":"Русский язык","summary":"Прочитайте текст. Разделите его на три абзаца. Обоснуйте своё решение, определив микротемы. В каких предложениях выражена главная мысль каждого абзаца?","charts":"[]","img_count":"1","img_text":"409. Прочитайте текст. Разделите его на три абзаца. Обоснуйте своё решение, определив микротемы. В каких предложениях вы- ражена главная мысль каждого абзаца? Определите принадлеж- ность текста к функциональной разновидности языка. Какой вывод можно сделать из его содержания? Спишите, расставляя недоста- ющие запятые между однородными членами, вставляя пропущен- ные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте число, род, падеж при- лагательных. Подчеркните прилагательные как члены предложения. 13 Найдите слово, синонимы которого даны в рамке. безграничный Красивый пейзаж вызывает радос(?)- беспредельный ное чу(?)ство отвл..кает от непр..ят- безбрежный ностей усп..каивает даже лечит. При- рода вд..хновляет поэтов художников композиторов. Сегодня наибольшую тр..вогу за свою судьбу вызывают у нас не далёкие горы и скалистые берега морей а пр..вычные, скромные сельские пейзаж.. . Они и..чезают под бе..жалостным напором трак- торов и бульдозеров. Красота нашей земли хрупка и уяз- вима. Её легко и..портить и обид..ть каждой мелочью. Красоту пейзаж..й в Росси.. создали бе..крайние леса реч(?)ные д..лины и поймы лесные поляны и опушки кустарники и мелколесье у ручьёв и оврагов старые дерев- ни и хутора с многоярусной р..стительностью дворов и улиц. Многие из этих чудесных элементов считаются бе..полезны- ми для дачников и для сельского хозяйства. На природу ве- дут подлинное наступление. Тихую рощу иск..реняют под дачу привольное поле отд..ляют от древних лесов непро- ко- f","img_types":["textbook_printed"],"img_rotation":["0"],"img_needed":[false]}