1. Объясни понятие Наука. 2. Заполните таблицу. 3. Анализ таблицы. 4. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

1. **Наука** — это особая сфера человеческой деятельности, направленная на получение, обоснование и систематизацию объективных знаний о мире (природе, обществе и человеке). 2. **Заполните таблицу** | Виды/элементы | структура | | :--- | :--- | | **Виды знаний** | Житейское, научное, художественное, религиозное | | **Научное знание** | Теории, законы, гипотезы, факты, методы исследования | 3. **Анализ таблицы** а) **О сходстве**: Одинаковый процент опрошенных (20%) в обеих группах (со средним и высшим образованием) считает, что государство всегда в достаточной мере поддерживало и продолжает поддерживать научно-техническую деятельность. *Предположение*: Это может быть связано с общим позитивным восприятием государственной политики в сфере науки частью граждан вне зависимости от их образовательного ценза. б) **О различии**: Респонденты с высшим образованием в два раза чаще (10%), чем респонденты со средним (5%), считают, что государство совсем не поддерживает науку. *Предположение*: Люди с высшим образованием могут быть более информированы о реальных проблемах финансирования и состоянии научных институтов, поэтому их оценки более критичны. 4. **Работа с текстом** 1. **План текста**: - Понятие науки и её роль в производстве знаний. - Эволюционная и революционная модели развития науки. - Наука как совокупность отдельных отраслей знаний. - Влияние науки на развитие общества. 2. **Характеристики понятия «наука»** (любые три): - Система знаний о мире. - Особый вид духовного производства. - Совокупность отдельных отраслей знаний. - Непосредственная производительная сила общества. *Причина изменений*: Возникновение определенных теоретических или практических проблем. 3. **Примеры влияния современной науки на общество**: - **Медицина**: Разработка вакцин и новых методов лечения позволяет увеличивать продолжительность жизни людей. - **Экология**: Научные исследования в области альтернативной энергетики помогают снижать загрязнение окружающей среды. - **Информационные технологии**: Создание интернета и средств связи изменило способы общения и поиска информации. 4. **Суждения о функциях науки**: - **Познавательная функция**: Наука помогает человеку понять устройство окружающего мира и открыть новые законы природы. - **Прогностическая функция**: На основе научных данных ученые могут предсказывать последствия природных катаклизмов или экономических изменений.