Почему автор назвал свой рассказ «Никакой я горчицы не ел»? Что он хотел сказать своим читателям?

**Допущение: Вопросы относятся к рассказу Виктора Драгунского «Никакой горчицы я не ел».** 1. Рассказ так называется, потому что герой чувствует беспричинную грусть и скуку. Взрослые часто говорят «как будто горчицы объелся», когда у человека кислое или недовольное лицо. Автор хотел показать, что иногда грусть приходит сама собой, когда человеку не хватает цели или интересного дела. 2. Рассказ ведётся от первого лица (от лица мальчика Дениски). Этот приём используется, чтобы читатель мог лучше понять чувства героя, его внутренний мир и мысли, увидеть ситуацию его глазами. 3. Герой попадает в нелепые ситуации, потому что он мается от безделья, пытается привлечь к себе внимание или делает что-то, не подумав о последствиях (например, просит покатать его на экскаваторе). 4. Поступки характеризуют мальчика как мечтательного, любознательного, но в данный момент немного ленивого и потерянного. Окружающие взрослые (рабочие, прохожие) воспринимают его как праздного бездельника, которому нечем заняться, пока другие работают. 5. Автор относится к герою с доброй иронией и пониманием. О мальчике можно сказать, что он **скучающий**, **разговорчивый** и немного **грустный**. Опорные слова «глупый» или «ленивый» (в плохом смысле) не совсем подходят, скорее он просто ещё не нашёл себе дела в этот весенний день. Пример из текста: «Весна. Солнышко... Но почему мне так скучно?». **Составь отзыв на произведение и запиши его в читательский дневник.** **Отзыв:** Мне очень понравился рассказ Виктора Драгунского «Никакой горчицы я не ел». Это история о мальчике Дениске, который гулял по весеннему городу, но чувствовал себя очень одиноко и грустно, хотя вокруг кипела работа. Главная мысль рассказа в том, что когда человек ничем не занят, ему становится скучно и неуютно даже в самый солнечный день. Больше всего мне запомнился момент, когда Дениска просил экскаваторщика покатать его. Я советую прочитать этот рассказ всем, кто иногда грустит без причины — он помогает понять, что лучшее лекарство от скуки — это интересное занятие или учёба.