Спишите предложения, подчеркните только грамматические основы предложений, напишите части речи. Сделать схему предложения.

1. $\overset{мест.}{\underline{Никто}}\ \overset{част.}{не}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{отозвался}}}\ \overset{союз}{и}\ \overset{част.}{не}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{напал}}}\ \overset{предл.}{на}\ \overset{сущ.}{след}.$ Синтаксический разбор: Подлежащее: Никто (кто?) Сказуемое: не отозвался (что сделал?) Сказуемое: не напал (что сделал?) Обстоятельство: на след (куда?) Схема: $[ - \underline{\underline{O}} \text{ и } \underline{\underline{O}} ].$ 2. $\overset{нар.}{Однажды}\ \overset{числ.}{\underline{двадцать}}\ \overset{числ.}{\underline{пять}}\ \overset{сущ.}{\underline{портных}}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{вступили}}}\ \overset{предл.}{в}\ \overset{сущ.}{бой}\ \overset{предл.}{с}\ \overset{сущ.}{улиткой}.$ Синтаксический разбор: Подлежащее: двадцать пять портных (кто?) Сказуемое: вступили (что сделали?) Обстоятельство: однажды (когда?) Дополнение: в бой (во что?) Дополнение: с улиткой (с кем?) Схема: $[ - \underline{\underline{ }} ].$ 3. $\overset{числ.}{\underline{Три}}\ \overset{прил.}{смелых}\ \overset{сущ.}{\underline{зверолова}}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{бродили}}}\ \overset{прил.}{целый}\ \overset{сущ.}{день}.$ Синтаксический разбор: Подлежащее: Три зверолова (кто?) Сказуемое: бродили (что делали?) Определение: смелых (каких?) Обстоятельство: целый день (как долго?) Схема: $[ - \underline{\underline{ }} ].$ 4. $\overset{мест.}{\underline{Кто-то}}\ \overset{сущ.}{терем}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{прибирал}}}.$ Синтаксический разбор: Подлежащее: Кто-то (кто?) Сказуемое: прибирал (что делал?) Дополнение: терем (что?) Схема: $[ - \underline{\underline{ }} ].$ 5. $\overset{сущ.}{\underline{Мать}}\ \overset{союз}{и}\ \overset{сущ.}{\underline{сын}}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{идут}}}\ \overset{предл.}{ко}\ \overset{сущ.}{граду}.$ Синтаксический разбор: Подлежащее: Мать (кто?) Подлежащее: сын (кто?) Сказуемое: идут (что делают?) Обстоятельство: ко граду (куда?) Схема: $[ \underline{O} \text{ и } \underline{O} \underline{\underline{ }} ].$ 6. $\overset{мест.}{\underline{Мы}}\ \overset{предл.}{с}\ \overset{сущ.}{\underline{бабушкой}}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{ходили}}}\ \overset{предл.}{за}\ \overset{сущ.}{грибами}.$ Синтаксический разбор: Подлежащее: Мы с бабушкой (кто?) Сказуемое: ходили (что делали?) Обстоятельство: за грибами (за чем? / зачем?) Схема: $[ - \underline{\underline{ }} ].$ 7. $\overset{мест.}{\underline{Каждый}}\ \overset{гл.}{\underline{\underline{знает}}}\ \overset{сущ.}{правила}\ \overset{прил.}{дорожного}\ \overset{сущ.}{движения}.$ Синтаксический разбор: Подлежащее: Каждый (кто?) Сказуемое: знает (что делает?) Дополнение: правила (что?) Определение: дорожного (какого?) Дополнение: движения (чего?) Схема: $[ - \underline{\underline{ }} ].$