Работая в парах, составьте сложный план теоретического материала данного параграфа. Опираясь на план, расскажите друг другу о притяжательных прилагательных.

**Допущение: так как текст параграфа не предоставлен, я составил план и рассказ на основе общей школьной программы по теме «Притяжательные прилагательные».** ### Сложный план ответа на тему «Притяжательные прилагательные» 1. Понятие о притяжательных прилагательных. 2. Грамматические признаки: а) значение принадлежности лицу или животному; б) вопросы *чей? чья? чьё? чьи?*. 3. Морфемные особенности (суффиксы): а) суффиксы *-ин- (-ын-), -ов- (-ев-)*; б) суффикс *-ий* (с нулевым окончанием в мужском роде). 4. Особенности склонения притяжательных прилагательных. 5. Правописание кратких форм и разделительного мягкого знака. ### Рассказ о притяжательных прилагательных Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета какому-либо лицу (мамин шарф, отцов кабинет) или животному (лисья нора, волчий след). Они отвечают на вопросы *чей? чья? чьё? чьи?*. Основные суффиксы, с помощью которых они образуются: *-ин- (-ын-)* (бабушкин), *-ов- (-ев-)* (дедов) и *-ий* (заячий). Важно помнить, что в словах на *-ий* (лисья, медвежье) суффикс *-ий* сохраняется во всех формах, кроме мужского рода единственного числа, и перед окончаниями пишется разделительный *ь*. **Ответ на вопрос:** Моё высказывание составлено в **научном стиле** (точнее, в его подстиле — учебно-научном). Оно должно быть составлено именно в этом стиле, так как цель сообщения — точно передать теоретические сведения, используя специальные термины (суффикс, склонение, морфемные признаки), избегая лишних эмоций и разговорных слов.