Задание №5. Среди нескольких учеников 7 класса был проведён опрос на тему «Любимый вид спорта». Результаты опроса внесены в таблицу. Постройте диаграмму по данным таблицы. Задание №6. Сергей в течение месяца записывал, сколько времени он проводит на свежем воздухе каждый день (минуты).

**Задание №5** :::div .chart-container @chart-1::: **Задание №6** 1-2. Группировка данных и вычисление абсолютных частот: Для начала упорядочим ряд чисел (вариационный ряд) для удобства подсчета: 60, 60, 70, 70, 75, 75, 80, 80, 80, 85, 85, 90, 90, 90, 90, 95, 100, 100, 100, 105, 105, 110, 110, 115, 120. (Всего 25 значений). 3. Таблица частот: | Интервал (минуты) | Частота (количество дней) | Частота значения в интервале | | :--- | :--- | :--- | | 60 – 69 | 2 | 2/25 = 0,08 | | 70 – 79 | 4 | 4/25 = 0,16 | | 80 – 89 | 5 | 5/25 = 0,20 | | 90 – 99 | 5 | 5/25 = 0,20 | | 100 – 109 | 5 | 5/25 = 0,20 | | 110 – 119 | 3 | 3/25 = 0,12 | | 120 – 129 | 1 | 1/25 = 0,04 | **Ответы на вопросы:** 1. Размах — это разность между наибольшим и наименьшим значениями: $120 - 60 = 60$. Мода — это значение, которое встречается чаще всего: **90** (встречается 4 раза). 2. От 80 до 99 минут включительно: Это сумма частот интервалов 80–89 и 90–99: $5 + 5 = 10$ дней. 3. В каком интервале зафиксировано наибольшее количество дней? Наибольшая частота (5) зафиксирована сразу в трёх интервалах: **80–89**, **90–99** и **100–109**.