Сопоставьте поэтические фрагменты с художественными средствами: А) Не жаль мне лет, растраченных напрасно... Б) И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели... В) Испепеляющие годы!.. Г) Вот этот сад осенний за сараем... Д) Кто создан из камня, кто создан из глины...

Для выполнения этого задания нужно сопоставить поэтические фрагменты с использованными в них средствами художественной выразительности. **Ответ:** А) — 9 Б) — 3 В) — 2 Г) — 5 Д) — 6 **Объяснение:** А) **«Не жаль души сиреневую цветь»** (С.А. Есенин) — **метонимия** (9). Слово «цветь» (цветение) здесь замещает юность или жизненные силы души. Б) **«И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели, Как пир на празднике чужом»** (М.Ю. Лермонтов) — **сравнение** (3). Автор напрямую сравнивает жизнь с «ровным путем» и «пиром», используя сравнительный союз «как». В) **«Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть?»** (А.А. Блок) — **риторическое обращение** (2). Поэт обращается к «годам», которые не могут ответить, чтобы выразить свои чувства. Г) **«И чистый воздух, льющийся в окно»** (И.А. Бунин) — **метафора** (5). Воздух наделяется свойствами воды (он «льётся»), создавая скрытое сравнение. Д) **«Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю!»** (М. И. Цветаева) — **анафора** (6). Две части фразы начинаются с одного и того же слова «Кто», что является единоначатием.