1. Почему в Петровскую эпоху знаний, получаемых в церковных школах, стало не хватать?

Вот ответы на вопросы к параграфу по истории: 1. В Петровскую эпоху знания из церковных школ стали недостаточными, так как государству требовались специалисты для армии, флота и промышленности. Церковное образование давало в основном гуманитарные и религиозные знания, а для модернизации страны нужны были точные и прикладные науки (математика, навигация, инженерное дело). 2. В начале XVIII века в большинство специальных учебных заведений принимали детей дворян и чиновников. Для «подлых» сословий (крепостных крестьян) доступ во многие светские школы был закрыт. Однако в цифирные школы могли принимать детей разных сословий. 3. Развитие горно-разведочной службы было необходимо для обеспечения армии и промышленности собственным металлом (железом, медью) и полезными ископаемыми, чтобы не зависеть от дорогого импорта из-за границы. 4. Естественные науки развивались активно, потому что они имели прямое практическое применение: медицина была нужна для армии, география — для изучения территорий и торговли, астрономия — для мореплавания. 5. В этот период в России впервые: была основана Академия наук, открыт первый общедоступный музей (Кунсткамера), начала издаваться первая печатная газета («Ведомости»), введён гражданский шрифт и новый календарь. 6. **Светская культура** — это культура, не связанная с религией и церковными канонами, ориентированная на земную жизнь и научные знания. Примеры «несветской» (церковной) культуры: * Иконопись; * Храмовое зодчество; * Богослужебное пение (хорал); * Жития святых.