1. Прочитайте текст с интонацией, передающей восторженность, торжественность момента. Сделайте вывод о роли интонации в предложении. 2. Выберите и запишите три-четыре именных и глагольных словосочетания. Найдите эпитеты в тексте. 3. Выпишите пять-шесть слов с непроверяемыми гласными в корне, подберите к ним однокоренные слова.

**1. Вывод о роли интонации:** Интонация позволяет передать чувства и эмоции автора (восторг, торжественность), выделить логически важные моменты и создать живую картину описываемого города. **2. Словосочетания:** * **Именные:** * зелёный город (прил. + сущ.) * широких улицах (прил. + сущ.) * яркие цветники (прил. + сущ.) * высокие тополя (прил. + сущ.) * **Глагольные:** * росли на улицах (глаг. + сущ. с предл.) * раскинулись на площадях (глаг. + сущ. с предл.) * били под солнцем (глаг. + сущ. с предл.) * падали на плечи (глаг. + сущ. с предл.) **Эпитеты (образные определения):** Весёлый (город), тенистые (каштаны), яркие (цветники), сверкающие (фонтаны), величавые (здания). **3. Слова с непроверяемыми гласными (словарные слова) и однокоренные:** 1. **Город** — городок, городской, загородный. 2. **Фонтан** — фонтанчик, фонтанировать. 3. **Здание** — зданьице. 4. **Каштан** — каштановый, каштанчик. 5. **Радуга** — радужный, радужка. 6. **Тополь** — тополиный, тополёк.