314. Выпишите словосочетания с выделенными наречиями в таком порядке: сначала наречия определительные со значением образа действия, затем — обстоятельственные со значением времени действия. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

314. Выпишем словосочетания в два этапа: **1. Наречия определительные со значением образа действия (как? каким образом?):** - Сражайся (как?) **смело** (сражаться — II спр., окончание -йся) - Победит (как?) **всегда** - Стоять (как?) **дружно** - Стоит (как?) **твёрдо** - Прошли (как?) **пешком** (наречие, пишется слитно) - Росла (как?) **горькая** (в данном контексте наречие, хотя морфологически прилагательное в роли обстоятельства) - Пошла (как?) **ночью** **2. Обстоятельственные наречия со значением времени (когда? с каких пор? до каких пор?):** - Бывать (когда?) **не бывать** (не с глаголами раздельно) - Текли (когда?) **недавно** - Текут (когда?) **сегодня** - Не ела (до каких пор?) **до ночи** (существительное с предлогом) - Пашню (когда?) **пахала** (пахать — I спр., окончание -ала) - Клепала (когда?) **ночью** - Пошла (когда?) **утром** **Анализ слова «дорого»:** В предложении «Тот в слове стоит твёрдо, кому слово дорого» слово **дорого** является кратким прилагательным (каково?), так как оно характеризует существительное «слово», а не действие. Оно выступает в роли сказуемого. Словосочетания: 1. Дорого (как?) **купить** — наречие образа действия. 2. Дорого (кому?) **маме** — краткое прилагательное. Эти слова являются **омоформами** (совпадают по звучанию только в определённых формах). 315. **Рассказ о выполнении домашнего задания** Я (когда?) **сначала** открываю дневник и смотрю расписание. (как?) **Внимательно** читаю условие каждой задачи. (как?) **Предварительно** я готовлю черновик для записей. (как?) **Правильно** оформить работу мне помогает образец в учебнике. (когда?) **Потом** я приступаю к решению примеров. (когда?) **Вторично** перечитываю текст, если что-то не понял. (как?) **Устно** повторяю правила перед тем, как закрыть тетрадь.