Проверочная работа (обобщение знаний об имени существительном). Прочитай. Впиши пропущенные в словах буквы и знаки препинания.

1. Прочитай. Впиши пропущенные в словах буквы и знаки препинания. Объясни их написание. Светило со**л**нце (со**л**нышко — непроизносимая согласная). Ленинградцы пр**и**слушивались (приставка при- в значении присоединения/близости) к в**е**сенней (в**ё**сны — безударная гласная) капел**и**, и улыбались. Серёжа ш**ё**л (ш**е**дший — буква ё после шипящих в корне) в госпиталь. В руках у него была мал**е**нькая (суффикс -еньк-) книжечка. Серёжа н**и**когда (отрицательное наречие, приставка ни- без ударения) не был в б**о**льнице (б**о**ль — безударная гласная), и ему было страшно. Вот и госпиталь. Серёжа открыл дверь в палату. В палат**е** (палата — 1-е скл., П. п., окончание -е) было человек два-три раненых. Серёжа сказал: «Здра**в**ствуйте (здра**в**ие — непроизносимая согласная)! Я пр**и**шёл (приставка при- в значении прибытия) к вам ч**и**тать (ч**и**тка — безударная гласная) очень интер**е**сную (словарное слово) книгу». Бойцы с ним пр**и**ветливо (словарное слово) поздоровались. Серёжа громко проч**и**тал (ч**и**тка — безударная гласная) всю книжечку. Потом мальч**и**к (суффикс -ик-, при склонении гласная не выпадает: мальч**и**ка) проч**и**тал своё ст**и**хотворение (ст**и**х — безударная гласная). Бойцы благ**о**дарили (бл**а**го — соединительная гласная о) Серёжу и звали прих**о**дить (х**о**дит — безударная гласная) ещё. Серёжа уш**ё**л (уш**е**дший) из госпиталя в**е**сёлый (в**е**село) и счастливый (счас**т**ье — непроизносимая согласная). 2. Определи и запиши тему, основную мысль, тип текста. **Тема:** Посещение госпиталя. **Основная мысль:** Доброе дело и чтение книг подбадривают раненых бойцов и приносят радость самому человеку. **Тип текста:** Повествование. 3. Подбери к тексту название и запиши заголовок перед текстом. Отметь $\checkmark$, что отражено в заголовке. **Заголовок:** Маленький гость. $\checkmark$ тема 4. Объясни, как ты понимаешь лексическое значение данных имен существительных. **Ленинградцы** — это жители города Ленинграда. **Госпиталь** — это военная больница для лечения раненых бойцов. **Палата** — это специальная комната в больнице, где лежат больные. 5. Укажи над каждым выделенным словом часть речи. Подчеркни в последнем предложении первого абзаца грамматическую основу. Укажи над именами существительными падеж. $Серёжа \underline{\underline{никогда\; не\; был}} \; в \; \underset{-\cdot-\cdot-\cdot-\cdot-}{\overset{П.п.}{больнице}}, \; и \; \overset{Д.п.}{ему} \; \underline{\underline{было\; страшно}}$. 6. Найди в тексте любое одушевлённое имя существительное, укажи над ним склонение и падеж. $\overset{1-е\;скл.,\;И.п.}{Серёжа}$ 7. Найди и выпиши из текста словосочетание с именем существительным 3-го склонения в предложном падеже. Объясни, как доказать правильность написания падежного окончания. К капел**и** — 3-е скл. (капель), Д.п. Чтобы проверить окончание существительного 3-го склонения, можно подставить слово-помощник «степь» (к степ**и**). 8. Найди и выпиши любое имя существительное с орфограммой на правило обозначения буквой безударного гласного звука, рядом напиши проверочные слова. В**е**сенней — в**ё**сны. 9. Выпиши любое имя существительное, укажи его начальную форму и грамматические признаки. Книжечка — н. ф. книжечка; нариц., неодуш., жен. род, 1-е скл., ед. ч., И. п., подлежащее.