Вопрос:

Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Деепричастные и причастные обороты обозначьте как члены предложения. Укажите сложные предложения.

Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Деепричастные и причастные обороты обозначьте как члены предложения. Укажите сложные предложения.
Фотография

Ответ ассистента

1. Воскресным утром Маша встала с постели и, $\underline{\text{весело напевая}}$, отправилась на кухню. * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{Маша}}$ * Вопрос: кто? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{встала и отправилась}}}$ * Вопрос: что сделала? * Тип: Обстоятельство (деепричастный оборот) * Член предложения: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot \text{весело напевая}}$ * Вопрос: как? 2. Там мама уже готовила вкусные блины, $\underline{\text{размешивая в кастрюле тесто}}$. * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{мама}}$ * Вопрос: кто? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{готовила}}}$ * Вопрос: что делала? * Тип: Обстоятельство (деепричастный оборот) * Член предложения: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot \text{размешивая в кастрюле тесто}}$ * Вопрос: как? 3. Папа просматривал городскую газету, $\underline{\text{определяя, какие события могут заинтересовать всю семью}}$. * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{Папа}}$ * Вопрос: кто? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{просматривал}}}$ * Вопрос: что делал? * Тип: Обстоятельство (деепричастный оборот) * Член предложения: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot \text{определяя, какие события могут заинтересовать всю семью}}$ * Вопрос: как? 4. $\underline{\text{Прыгая на одной ножке}}$, Маша подбежала к собаке, $\underline{\text{лежащей на своей подстилке}}$, и погладила её, а она виляла хвостом, $\underline{\text{радуясь тому, что вся семья в сборе}}$. * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{Маша}}$ * Вопрос: кто? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{подбежала и погладила}}}$ * Вопрос: что сделала? * Тип: Обстоятельство (деепричастный оборот) * Член предложения: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot \text{Прыгая на одной ножке}}$ * Вопрос: как? * Тип: Определение (причастный оборот) * Член предложения: $\underline{\sim \sim \sim \text{лежащей на своей подстилке}}$ * Вопрос: какой? * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{она}}$ * Вопрос: кто? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{виляла}}}$ * Вопрос: что делала? * Тип: Обстоятельство (деепричастный оборот) * Член предложения: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot \text{радуясь тому, что вся семья в сборе}}$ * Вопрос: как? * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{семья}}$ * Вопрос: кто? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{в сборе}}}$ * Вопрос: что делает? 5. «Хорошее сегодня утро!» — сказала мама, $\underline{\text{улыбаясь всем сразу}}$. * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{мама}}$ * Вопрос: кто? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{сказала}}}$ * Вопрос: что сделала? * Тип: Обстоятельство (деепричастный оборот) * Член предложения: $\underline{\cdot - \cdot - \cdot \text{улыбаясь всем сразу}}$ * Вопрос: как? * Тип: Подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{утро}}$ * Вопрос: что? * Тип: Сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{хорошее}}}$ * Вопрос: какое? **Сложные предложения:** * «Прыгая на одной ножке, Маша подбежала к собаке, лежащей на своей подстилке, и погладила её, а она виляла хвостом, радуясь тому, что вся семья в сборе» — сложное предложение, потому что имеет две грамматические основы: «Маша подбежала и погладила» и «она виляла», а также придаточное предложение «что вся семья в сборе». * «„Хорошее сегодня утро!“ — сказала мама, улыбаясь всем сразу» — сложное предложение, потому что содержит прямую речь и слова автора.

Другие решения

Что ещё задавали пользователи