Прочитайте. Озаглавьте текст.

1. Прочитайте. Озаглавьте текст. **Заголовок:** Как узнать чернику? 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Как узнать чернику? Тоненький \underline{ст} \underline{е} \underline{б} \underline{е} лёчек тянется вверх. По \underline{ст} \underline{е} \underline{б} \underline{е} льку, как крылышки, в разные \underline{стор} \underline{о} \underline{н} \underline{ы} \underline{з} \underline{е} \underline{л} ёные маленькие листики. У листиков сидят \underline{чер} \underline{н} \underline{и} \underline{ч} \underline{и} \underline{н} ки, чёрные \underline{яг} \underline{о} \underline{д} ки с синим пушком. Черничинки похожи на мелкий \underline{гор} \underline{о} \underline{ш} \underline{е} к. 3. Найдите в тексте слова с суффиксами -еньк-, -инк-, -ек, -ик, -ышк-, -к-. * -еньк-: нет * -инк-: чернич\\underline{инк}и * -ек: стеб\\underline{ел} \underline{е} \underline{к} * -ик: нет * -ышк-: нет * -к-: нет 4. Придумайте свой рассказ о каком-нибудь другом растении. Подготовьтесь его рассказать. **Допущение: нужно придумать рассказ о любом растении. Вот мой рассказ:** **Одуванчик** Утром я вышел во двор и увидел много жёлтых одуванчиков. Они были такие яркие, как маленькие солнышки на зелёной траве. Я подошёл к одному из них, присел и разглядел его. У одуванчика был длинный тонкий стебелёк и пушистая жёлтая шапочка из лепестков. Когда я дотронулся до него, он был очень мягким. Потом я увидел, что некоторые одуванчики уже отцвели и превратились в белые пушистые шары, готовые разлететься от малейшего дуновения ветра. Это такие интересные растения!