Найди в тексте предложение с обращением. Выпиши его. Подчеркни обращение.

**6. Найди в тексте предложение с обращением. Выпиши его. Подчеркни обращение.** На приглядитесь, ребята, это искусные творения. Подчеркнутое обращение: * $\underline{\text{ребята}}$ (обращение) **7. Найди в предложении 18 слово, состав которого соответствует схеме: $\underbrace{\text{корень}}\overbrace{\text{суффикс}}\boxed{\text{окончание}}$. Выпиши его, обозначь части слова.** Слово из предложения 18: загадочным. Разбор слова: * $\underbrace{\text{загад}}$- (корень) * $\overbrace{\text{очн}}$- (суффикс) * $\boxed{\text{ым}}$ (окончание) **8. Найди в предложении 5 местоимение. Выпиши его. Определи, каким словом из текста его можно заменить. Запиши это слово.** Местоимение из предложения 5: они. Слово для замены из текста: египтяне. **9. Выпиши из предложения 17 все имена существительные в той форме, в которой они стоят. Охарактеризуй одно из них (на выбор).** Имена существительные из предложения 17: способ, славу. Характеристика слова «способ»: * Начальная форма: способ * Нарицательное * Неодушевлённое * Мужской род * 2 склонение * Единственное число * Винительный падеж * В предложении является дополнением (или частью составного именного сказуемого, в зависимости от контекста, который здесь не полностью виден, но чаще всего это дополнение в подобной конструкции)