1
Вопрос:
Синтаксический разбор предложений 1 и 2
Ответ ассистента
1. Синтаксический разбор предложения 1:
* Подлежащее: $\underline{\text{я}}$ (кто?)
* Сказуемое: $\underline{\underline{\text{пересёк}}}$ (что сделал?)
* Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{соседний}}$ (какой?)
* Дополнение: $\underset{------}{\text{остров}}$ (что?)
* Обстоятельство: $\underset{\text{_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._}}{\text{обогнув холм}}$ (как? деепричастный оборот)
* Определение: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{пустую}}$ (какую?)
* Дополнение: $\underset{------}{\text{дорогу}}$ (что?)
Синтаксический разбор предложения 2:
* Подлежащее: $\underline{\text{всё}}$ (что?)
* Сказуемое: $\underline{\underline{\text{было затоплено}}}$ (что было сделано?)
* Обстоятельство: $\underset{\text{_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._}}{\text{ярким весенним солнцем}}$ (чем?)
* Обстоятельство: $\underset{\text{_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._}}{\text{и бежал на правый бережный полом}}$ (как?)
2. Предложение с составным глагольным сказуемым:
* Необходимо
было
решать (что нужно было делать?) — составное глагольное сказуемое, выраженное вспомогательным глаголом "было" и инфинитивом "решать".
3. Предложение с составным именным сказуемым:
* Она
была
красивой (какой она была?) — составное именное сказуемое, выраженное глаголом-связкой "была" и именной частью "красивой" (прилагательное).
4. Предложение с причастным оборотом:
* $\underline{\text{Девочка}}$, $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{играющая на пианино}}$, очень талантлива.
(ДО: играющая на пианино; главное слово: девочка)
5. Предложение с деепричастным оборотом:
* $\underset{\text{_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._}}{\text{Улыбаясь прохожим}}$, $\underline{\text{он}}$ $\underline{\underline{\text{шёл}}}$ по улице.
(ДО: Улыбаясь прохожим; главное слово: шёл)
6. Из предложения 6: "Жарко горели (ярко) жёлтые одуванчики, высыпавшие на травку."
* **Словосочетания:**
* горели (главное слово - глагол) $\rightarrow$ жарко (зависимое слово - наречие); связь: примыкание
* горели (главное слово - глагол) $\rightarrow$ одуванчики (зависимое слово - существительное); связь: управление
* одуванчики (главное слово - существительное) $\rightarrow$ жёлтые (зависимое слово - прилагательное); связь: согласование
* одуванчики (главное слово - существительное) $\rightarrow$ высыпавшие (зависимое слово - причастие); связь: согласование
* высыпавшие (главное слово - причастие) $\rightarrow$ на травку (зависимое слово - существительное с предлогом); связь: управление
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
5. Вырази в указанных единицах.
Показать ответ -
Comment on the statements, as in the example.
Показать ответ -
Revision Units 1-8. Circle the correct item.
Показать ответ -
Вариант 4. 1. Укажите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
Показать ответ -
Put the verbs in the brackets into the present simple or the present continuous. Justify your answers.
Показать ответ -
1. Реши с устным объяснением.
Показать ответ -
395 / 4
Показать ответ -
Строение атома. Написать электронную конфигурацию для: Na, S, Ar. Алкадиены. Общая характеристика. Получение
Показать ответ -
Какой метод контроля предполагает осмотр издания без измерительных приборов?
Показать ответ -
Put the verbs in brackets into the present simple or the present continuous.
Показать ответ