Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы

1. Прочитайте и спишите текст, вставляя пропущенные буквы: Приветливые птичьи **г**оло**с**а. В лучах зари берё**з**ки-б**е**лосне**ж**ки. И с папоротника крупная ро**с**а Спускается в тарелку сырое**ж**ки. В. Агапов 2. Объясните, как подбирали проверочные слова к пропущенным орфограммам. * **Г**оло**с**а — проверочное слово «голос» (для безударной гласной «о» в первом слоге) и «голосить» (для безударной гласной «о» во втором слоге). * Берё**з**ки — проверочное слово «берёза» (для непроизносимой согласной «з»). Также можно проверить словом «берёзонька». * Б**е**лосне**ж**ки — проверочное слово «белый» (для безударной гласной «е»); «снег» или «снежок» (для непроизносимой согласной «ж»). * Ро**с**а — проверочное слово «росы» (для безударной гласной «о»). Также можно проверить словом «росинка». * Сырое**ж**ки — проверочное слово «сыроежка» (для непроизносимой согласной «ж»). Также можно проверить словом «сыроеженька». 3. В чём сходство и различие в подборе проверочных слов для безударного гласного и парного согласного звука. **Сходство:** * И для безударных гласных, и для парных согласных проверочные слова подбираются таким образом, чтобы проверяемая буква оказалась в сильной позиции (под ударением для гласных, перед гласной или сонорной для согласных). **Различие:** * Для безударных гласных нужно, чтобы буква оказалась под ударением (например, л**е**с — л**е**са́). * Для парных согласных нужно, чтобы после согласной стояла гласная или сонорная согласная, чтобы звук чётко слышался (например, зу**б** — зу**б**ы, горо**д** — горо**д**а́).