Распределите слова в две колонки: а) слова, состав и способ образования которых вы можете объяснить; б) слова, для определения состава и способа образования которых потребуется этимологический словарь.

**178.** **а) Слова, состав и способ образования которых вы можете объяснить:** * завязывать (приставочно-суффиксальный от *вязать*) * кольцо (суффиксальный от *коло* — древнерусское «круг») * настольный (суффиксальный от *стол*) * опилки (суффиксальный от *пилить*) * подберёзовик (приставочно-суффиксальный от *берёза*) * ловить (непроизводное, корень *лов*) **б) Слова, для определения состава и способа образования которых потребуется этимологический словарь:** * дворяжка * ижица * корова * булава * девятнадцать **179.** Для выполнения этого задания тебе нужно использовать этимологический словарь. Я могу дать краткие справки по этимологии этих слов, но для полноценного выступления лучше изучить словарь. * **История слова работа:** Происходит от общеславянского *orbota*, что означало «тяжёлый труд», «рабство». Родственно слову *раб*. * **История слова привередливый:** Происходит от устаревшего глагола *привередить*, что значило «вредить», «капризничать». Корень *веред* связан с понятием «вред». * **История слова обворожить:** Происходит от слова *ворожить*, что означало «колдовать», «пророчить», «чаровать». Приставка *об-* добавляет значение полноты действия.