Сгруппируйте слова с корнем -кас-/-кос- в соответствии со значением: а) дотрагиваться до чего-нибудь или кого-нибудь; б) затрагивать что-нибудь в разговоре, в письме и т. д.; в) иметь отношение к чему-нибудь или кому-нибудь. Вставьте пропущенные буквы.

311. Сгруппируйте слова с корнем -кас-/-кос- в соответствии со значением: а) дотрагиваться до чего-нибудь или кого-нибудь; б) затрагивать что-нибудь в разговоре, в письме и т. д.; в) иметь отношение к чему-нибудь или кому-нибудь. Вставьте пропущенные буквы. **а) Дотрагиваться до чего-нибудь или кого-нибудь:** * К\underline{а}саюсь стены рукой. * К\underline{о}снитесь пола пальцами рук. * К\underline{а}сание мяча о сетку. * Прик\underline{о}сновение языка к зубам. **б) Затрагивать что-нибудь в разговоре, в письме и т. д.:** * Директор к\underline{о}снулся вопроса о дисциплине. * Автор брошюры к\underline{а}сается проблемы воспитания силы воли. **в) Иметь отношение к чему-нибудь или кому-нибудь:** * Это тебя не к\underline{а}сается. * Решение педсовета к\underline{о}снётся всех учеников гимназии. В каких словосочетаниях и предложениях слова с корнем -кас- / -кос- имеют прямое значение, а в каких — переносное? **Прямое значение:** * К\underline{а}саюсь стены рукой (дотрагиваться). * К\underline{о}снитесь пола пальцами рук (дотрагиваться). * К\underline{а}сание мяча о сетку (дотрагиваться). * Прик\underline{о}сновение языка к зубам (дотрагиваться). **Переносное значение:** * Директор к\underline{о}снулся вопроса о дисциплине (затронул тему). * Автор брошюры к\underline{а}сается проблемы воспитания силы воли (рассматривает проблему). * Это тебя не к\underline{а}сается (не имеет отношения). * Решение педсовета к\underline{о}снётся всех учеников гимназии (будет иметь отношение, распространится на всех).