Распределите слова по трём группам: 1) с приставкой с-; 2) с приставкой на з- (с-); 3) без приставки (в этих словах з входит в корень)

3. Догадайтесь, какие буквы нужно вставить в словарные слова.

Выразить в м

Определите род имён существительных и составьте с ними словосочетания. Значение незнакомых для вас слов установите по словарю.

Lesson 41 – Memories: заполните пропуски словами из списка и переведите предложения.

Что изучает лингвистика?

12. Прочитайте текст. Почему Лев Владимирович Щерба сравнил литературный язык с хорошо настроенным музыкальным инструментом? Как вы понимаете выражение «обработанный язык»?

Выберите все правильные ответы. Цели обществоведческого образования:

1006. Решите уравнение: 1) x + 7 = 4; 2) 20 - x = 35; 3) x + 2,6 = -1,7; 4) -4,5 - x = 9; 5) x - 0,9 = -1,4; 6) 7 - x = -5; 7) -20 - x = -13; 8) -0,76 - x = -0,83.

Установите соответствие между содержанием обучения и разделами содержания обучения в 10-11 классах. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

6. Расставьте ударения в фамилиях деятелей русской культуры. Обратитесь к справочным источникам информации. Прочитайте, соблюдая литературные нормы.