Закончи предложения про гуморальную, нервную и нейрогуморальную регуляцию и составь опорную схему «Органы чувств» (5 блоков-стрелочек), изучив текст параграфа.

Запиши предложения. Подчеркни слова, в которых один гласный звук.

Выполни деление, сделав подробную запись: 96 : 3 = (90 + 6) : 3 = 90 : 3 + 6 : 3 = 30 + 2 = 32

4. Запиши предложения. Подчеркни слова, в которых один гласный звук.

4. Запиши предложения. Подчеркни слова, в которых один гласный звук.

Рассмотрите слово цветок. Разберите по составу. Сколько в слове звуков, букв, слогов. Напишите словообразовательное гнездо.

10. Составь из спичек золотой ключик. Переложи 4 спички, чтобы получилось три квадрата. Нарисуй их.

90212 - 59317

Часть пути до школы школьник шёл 4 мин со скоростью 50 м/мин. Остальную часть пути он шёл со скоростью 70 м/мин. На весь путь до школы школьник затратил 10 мин. Чему равно расстояние до школы?

И 1. Из условий прочности балки найдите размер поперечного сечения балки. сталь 235.

Найдите угол C треугольника ABC, если: а) ∠A=65°, ∠B=57°; б) ∠A=24°, ∠B=130°; в) ∠A=α, ∠B=2α; г) ∠A=60°+α, ∠B=60°-α.