Прочитай и озаглавь текст. Определи тип речи. Выпиши предложения с причастными оборотами, а затем остальные. Подчеркни причастные обороты и одиночные причастия, определяемые ими существительные заключи в прямоугольник, расставь пропущенные запятые. Обозначь часть слова, в которой находится вставленная орфограмма.

Конечно, помогу! 1. **Заглавие текста:** «Лечение дуба» или «Спасение старого дуба». 2. **Тип речи:** Художественный текст, повествование с элементами описания. Теперь предложения с причастными оборотами: * «Вокруг дуба толпились ребята, \underline{сбежавшиеся} с соседних дворов». * Определяемое слово: \boxed{ребята}. * Вставляем букву «з»: сбежавшиеся. * «Они показывали пильщикам рисунки, \underline{изображавшие} старый дворовый дуб, \underline{отягчённый} густой кроной». * Определяемые слова: \boxed{рисунки}, \boxed{дуб}. * Вставляем букву «и»: изображавшие; букву «я»: отягчённый. * «Тогда пильщики неохотно поднялись, оставив пилу в \underline{пропиленной} расщелине ствола». * Определяемое слово: \boxed{расщелине}. * Вставляем букву «н»: пропиленной. * «Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны, \underline{нанесённой} старому дереву». * Определяемое слово: \boxed{раны}. * Вставляем букву «н»: нанесённой. * «Дуб стоял с \underline{перебинтованным} стволом». * Определяемое слово: \boxed{стволом}. * Вставляем букву «е»: перебинтованным. Остальные предложения: * «Они показывали пильщикам рисунки, изображавшие старый дворовый дуб, отягчённый густой кроной.» * «Тогда пильщики неохотно поднялись, оставив пилу в пропиленной расщелине ствола.» * «Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из раны, нанесённой старому дереву.» * «Они решили положить пластырь, обвязать тряпками поражённое место и терпеливо ждать лета.» * Вставляем букву «о»: положить; букву «я»: обвязать; букву «е»: терпеливо.