Найди значение выражений: 6,4 + (- 5,8) – (-0,6); -4,7- (-15) – 12,2; 14/18 * 55,08/3,06

Установите соответствие между целями обществоведческого образования и уровнем образования. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Паяльник сопротивлением 400 Ом включен в цепь напряжением 220 В. Какое количество теплоты выделится в паяльнике за 10 мин? Ответ запишите в джоулях.

На каждую машину нужно поставить 4 колеса. Сколько колёс потребуется для 6 машин?

6. 60 + x = 98 x - 46 = 30 73 - x = 6

Литровую кастрюлю, полностью заполненную водой, из комнаты вынесли на мороз. Зависимость температуры воды от времени представлена на рисунке. Какое количество теплоты выделилось при кристаллизации и охлаждении льда?

Упростите выражение: а) 25x + 15x; б) 8m + m; в) z + 19z; г) 12y - 3y; д) 21a - 20a; е) 19p - p; ж) 9k + 9k - 4k; и) 80l - 35l - 14l.

15 ⋅ 2 = 30

Заполни магические рамки.

Установите соответствие между функциями и их графиками: 1) y = -2/x, 2) y = 2x, 3) y = x^2 - 2.

Составьте предложение и запишите его. Подчеркните грамматические основы.