Прочитай поэтическую строфу Пушкина, озаглавь и спиши её, вставляя пропущенные буквы.

1. Сейчас заполним пропуски в стихотворении Пушкина. Вот как оно выглядит с заполненными пропусками и названием: **Зимнее утро** Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса. Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдалённые седой зимы угрозы. 2. Словосочетания с именами прилагательными, употребленные в переносном значении: * прощальная краса * седой зимы угрозы 3. В тексте есть такие виды орфограмм корня: * Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением: очарованье (ча́ры), краса (кра́ше). * Непроверяемая гласная в корне слова: багрец, золото. * Чередующаяся гласная в корне слова: нет. Примеры на эти виды орфограмм: * Вода (во́ды), трава (тра́вы). * Вокзал, апельсин. * Расти, рос, вырос (чередование -раст-, -рос-, -ращ-). 4. Объяснение постановки знаков препинания: В стихотворении есть обращение: «Унылая пора! очей очарованье!». Обращение выделяется запятыми или восклицательным знаком. *Перевод:* 1. *Now we fill in the gaps in Pushkin's poem. This is what it looks like with the filled gaps and title:* *Winter morning* *Dreary time! eyes enchantment!* *Pleasant to me is your farewell beauty.* *I love the lush fading of nature,* *Forests dressed in crimson and gold,* *In their canopies the sound of wind and fresh breath,* *And the sky covered with wavy haze,* *And the rare ray of the sun, and the first frosts,* *And the distant threats of gray-haired winter.* 2. *Combinations of words with adjectives used in a figurative sense:* * *farewell beauty* * *gray-haired winter threats* 3. *There are such types of root spelling in the text:* * *Unstressed vowel in the root of a word, checked by stress: charm (charms), beauty (more beautiful).* * *Unchecked vowel in the root of the word: crimson, gold.* * *Alternating vowel in the root of the word: no.* *Examples of these types of spellings:* * *Water (water), grass (grass).* * *Train station, orange.* * *Grow, grew, grew (alternation -grow-, -ros-, -rasch-).* 4. *Explanation of punctuation marks:* *There is an address in the poem: "Dreary time! eyes enchantment!". The address is separated by commas or an exclamation mark.*