Спиши, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя и объясняя пропущенные запятые в упражнении 186, подчеркни причастия как члены предложения и выдели окончания.

Конечно, давай помогу! Вот как можно выполнить первое упражнение: 1. Передо мною высокий человек, в туфлях на босу ногу, в стареньком рыжем пиджаке, надетом на рубаху на вороту. Рубаха одна пуговица оторвана. Брюки его измяты, вытянуты на коленях, длинные волосы растрепаны. (М. Горький) Окончания нужно выделить так: _рыж**ем**, надет**ом**_ Причастия: * _надетом_ - определение, в полной форме; * _измяты_, _вытянуты_, _растрёпаны_ - сказуемое, в краткой форме. *Синтаксический разбор предложения:* * Подлежащее: $\underline{рубаха}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{оторвана}}$ (что сделана?) * Определение: $\underset{\sim}{\ одна}$ (какая?) * Дополнение: $\underset{\textemdash}{\пуговица}$ (что?) Во втором упражнении нужно вставить буквы: 2. С карточки смотрело довольно широкое, худощавое, крепкое в скулах и челюстях, большелобое юношеское лицо с прямым, добрым взглядом. Распахнутый ворот рубашки позволял видеть шею и ключицы, и этого было достаточно, чтобы представить, как ладно скроен и крепко сшит был весь Иван. (Ю. Нагибин) Окончания нужно выделить так: _крепк**о**_ Причастие: * _Распахнутый_ - определение, в полной форме; * _скроен_, _сшит_ - сказуемое, в краткой форме. *Синтаксический разбор предложения:* * Подлежащее: $\underline{ворот}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{позволял видеть}}$ (что делал?) * Определение: $\underset{\sim}{\распахнутый}$ (какой?) * Дополнение: $\underset{\textemdash}{\рубашки}$ (чего?) * Дополнение: $\underset{\textemdash}{\шею и ключицы}$ (что?)