Помоги мне выполнить упражнения по русскому языку: вставь пропущенные буквы, определи тип текста, найди однокоренные слова и сделай разбор по составу.

1. Вставь пропущенные буквы. Запиши вопрос к тексту. Определи тип текста. Выпиши выделенное слово и подбери к нему 3-4 однокоренных слова. Запиши. *Однажды в летние каникулы я внимательно по$\_$дила за по$\_$тенным развитием куколки ба$\_$бочки махаона. В один прекрасный день из бурова$\_$то$\_$зелёной по$\_$сатой оболочки высвоб$\_$дилась прелес$\_$ная бабочка. Я поселила её в неболь$\_$шой клетке, сплетённой из бамбуковых палочек. К$\_$вер$\_$ху травки и вазочка со свежими цветами состави$\_$ли часть обстановки жилищ$\_$а моей гостьи. Вско$\_$ре она стала настолько ручной, что без малейшей боязливости с$\_$дилась мне на руку. Я выносила её на улицу, где она, обл$\_$тев всё цветы на полянке, все$\_$гда возвращалась обратно и, попорхав надо мной, са$\_$дивалась на моём пальце или ладони. А в уютном уголке бабочку всегда ждало на листочке её люби$\_$мое угощение: капелька мёда.* Вставим пропущенные буквы: * поглядела (гля́дя) * постепенным (сте́пень) * бабочки (ба́бочка) * буровато-зелёной (соединительная гласная О) * полосатой (по́лосы) * высвободилась (свобода) * прелестная (прелесть) * небольшой (ма́ленький) * к верху (верх) * составляли (в составе) * жилища (жить) * сходилась (сходить) * облетев (полёт) * всегда (все) * садилась (сад) * любимое (любит) Вопрос к тексту: Как я ухаживал за бабочкой? Тип текста: описание с элементами повествования. Выделенное слово: бабочка Однокоренные слова: бабочки, бабочкой, бабочке. 2. Вставь пропущенные буквы, вставляя пропущенные буквы скрывая скобки. Определи тип текста. *В морях и реках некоторых стран водятся мол$\_$юски-жемчужницы. Они ж$\_$вут (в) раковинах. Если в раковину случ$\_$йно попадёт п$\_$счинка, крохотный кусочек раковины или мелкий кусоч$\_$к м$\_$рского растения, то моллюск начнёт выделять особое в$\_$щество. Это в$\_$щество образует блестящую белую, розовую или чёрную крупинку. Эта крупинка и есть жемчуг.* Вставим пропущенные буквы: * моллюски (слОво) * живут (жить) * случайно (случай) * песчинка (песок) * кусочек (куски) * морского (море) * вещество (вещь) Тип текста: объяснение. 3. Вставь пропущенные буквы. Определи тип текста. Найди в седьмом предложении два однокоренных слова и разбери их по составу. *Середина июля. Припекает со$\_$нце. Тун$\_$дра цв$\_$тёт. Мы любуемся ож$\_$вшей природой. Над пригретыми буграми парит$\_$ся в воздухе м$\_$шкара. С громким жужжанием прол$\_$тает большой синий шмель. По б$\_$р$\_$гам и в тундре бродят м$\_$дведицы с м$\_$двежатами. Бродят по тундре ш$\_$рокий сле$\_$ды оленя. Море синеет, пухнет лёд, огромные луж$\_$покрывают бухты. Среди луж из трещин показываются чёрненькие мордочки нерпы и морского зайца.* Вставим пропущенные буквы: * Солнце (со́лнышко) * Тундра (словарное слово) * Цветёт (цвет) * Ожившей (жить) * Парится (пар) * Мошкара (мошка) * Пролетает (лётный) * Берегам (берег) * Бродят (бродит) * Медведицы (медведь) * Медвежатами (медведь) * Широкие (ширь) * Следы (след) * Лужи (лужа) Седьмое предложение: По берегам и в тундре бродят медведицы с медвежатами. Однокоренные слова: медведицы, медвежатами. Медведицы: * Медвед - корень * иц - суффикс * ы - окончание Медвежатами: * Медвеж - корень * ат - суффикс * ами - окончание