Помоги найти координаты угловых флажков (O, B, C, D), мяча (E), зрителей (K, L, M) на рисунке 3. Свяжи систему отсчета с классом. Сравни пути и перемещения вертолета и автомобиля. Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке в такси? самолете?

7(5). На рисунке 3 изображен план футбольного поля на пришкольном участке. Найти координаты угловых флажков (O, B, C, D), мяча (E), зрителей (K, L, M). Давай посмотрим на рисунок 3 и определим координаты: * O (0;0) * B (0;50) * C (50;50) * D (50;0) * E (20;40) * K (0;0) * L (0;0) * M (20;0) 8(6). Свяжите систему отсчета с классом и совместите ось Х с линией пересечения пола и стены, на которой висит доска, ось У с линией пересечения пола и наружной стены, а ось Z с линией пересечения этих стен. Найдите координаты (приблизительно) левого нижнего угла доски, правого верхнего угла стола, за которым вы сидите. Представим класс в виде координатной плоскости. Допустим: начало координат в левом нижнем углу класса, тогда: * Левый нижний угол доски: (0; высота) * Правый верхний угол стола: (расстояние до стола по оси Х; расстояние до стола по оси Y) 9(7). Сравнить пути и перемещения вертолета и автомобиля, траектории движения которых показаны на рисунке 4. Путь - это длина траектории, а перемещение - это вектор, соединяющий начальную и конечную точки. Допустим: вертолет пролетел по прямой из точки А в точку В, а автомобиль проехал по извилистой дороге из точки А в точку В. Тогда: * Путь вертолета будет равен длине отрезка АВ. * Путь автомобиля будет больше, так как он ехал по извилистой дороге. * Перемещение вертолета и автомобиля будет одинаковым, так как они стартовали из точки А и приехали в точку В. 10(8). Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке в такси? самолете? При поездке в такси или самолете мы оплачиваем **путь**, так как цена зависит от расстояния, которое мы проехали или пролетели.